４年生は、「黄金山の今と昔」について課題を見つけ、調べてわかったことや考えたことをタブレットでパワーポイントにまとめました。この日は１人ずつ発表を行い、友だちのよいところや気付きをまとめています。発表者は、相手意識をもって、目を見たり、動作をつけたり、画面を指さしながらわかりやすくつたえることができました。

ブレットで撮った自分の顔の写真を見ながら、コンテで下書き。今週は水彩絵の具を使って彩色しました。参観日には見ていただける予定です！

図画工作科「ともだち見つけた」で，学校内を回って，顔に見えるものを探しに行きました。探した「ともだち」を，タブレットを使って写真をとりました。写真を撮った「ともだち」を，皆で見合い，感じたことを交流しました。学校の中にたくさん「ともだち」が見つかり，楽しい鑑賞の学習ができました。

５年生がタブレットを使ってコマコマアニメーションをつくっていました。小刻みに被写体を動かして撮影し、ストーリーにしていきました。 それぞれがどんな作品に仕上げたでしょうか。

５年生の教室で、子どもたちが自分たちで作ったゲームを楽しんでいました。パソコンルームでプログラミングの学習をした際に、一人一人が作ったものを、教室のパソコンから開いて試していました。上から「やり」が降ってくるゲームもあれば、美しい模様がクルクルと回るようにプログラミングされているものもありました。子どもたちは、興味を抱いて未知なるものに挑戦しています。新しいものに触れるときの子どもたちは目を輝かせています。

総合的な学習の時間の「未来の自分を見つめよう」の様子です。おうちの人へのメッセージを読む姿を，タブレットで撮影しています。緊張しながらもなるべく顔を上げ，声を出しながら読む姿が印象的です。今週末に撮影データが入ったタブレットを持って帰る予定です。

久しぶりのパソコンでしたが，よく話を聞いて活動できました。文字の色変えをしたり，キーボードでのローマ字入力にもチャレンジしたりしました。そして，お絵かきソフトを使って絵を描いたり，スタンプを押したりして楽しくお絵かきをしました。

３月２２日　パソコンを活用した授業　３年生の授業風景です。パソコンを使って調べたり、学習のまとめをしたりしました。これまでの学習スタイルにタブレットやパソコンを取り入れ、効果的に学習を展開する授業が増えてきました。　タブレットを活用した授業　その１　４年生の授業風景です。これまで学習した内容をもとに、タブレットでプレゼン資料を作成しています。子供たちはキーボードやタッチパネルを巧みに使って入力しています。　タブレットを活用した授業　その２　１年生の授業風景です。音楽の学習をタブレットのアプリを使って行いました。画面に表示されるピアノの鍵盤をタッチして、グループ単位で演奏することができました。音色を変えることができるので、アレンジを加えるグループもありました。発表後は、自然に拍手が起きました。

５年生では、総合学習で調べてきた福祉についてをまとめ、グループで発表練習を行っていました。それぞれ調べたことや自分の意見をタブレットにまとめ、それを見ながら効果的な発表となるよう工夫していました。どんどんタブレットの使い方も上手になっていました。

算数科の学習では、「正多角形と円周」について学習しています。今日は半径の長さを生かして、正六角形を書くことにチャレンジしました。その後、教科書に載っているものを活用して、プログラミングにも取り組みました。学んだことを生かして、楽しく進めることができました。