新見市では全小中学校がドローンを活用したプログラミング教育を行っています。本校では１年生が取り組んでいます。１０月３１日（火）には、県教委鍵本教育長、山佐フロンティア株式会社佐野社長、新見市教委正村教育長をはじめ、多くの関係者の方々に来ていただき授業を参観していただきました。 学校だよりにも、様子が掲載されております。 あわせてご覧ください。

３回目の参観日。学校運営協議会の方と一緒に楽しく給食を食べました。続いて授業参観。１年生の算数。時計の読み方を学習しました。iPadも使いました。２年生の生活科。iPadを使って親子で生き物図鑑を作りました。３年生の算数。余りが出てきた時の答えについて考えました。４年生の社会。地震の時に備えておく物について考えました。５年生の算数。分数を比べて通分の意味を知りました。６年生の算数、比の学習。楽しそうでしょ⁈カルピスの原液と水を使って、美味しい比の割合を導入でしました。その後は、人権講演会。京都からネットラボの中西さんに来ていただきました。ネット・スマホ・ゲームとの正しい付き合い方についてお話をうかがいました。子どもたちの健康な心や体を守るために頑張るのは親。子どもたちの取って大切な睡眠・食事・勉強の時間が奪われる状態が一定以上続くと、ネット依存症という疾病だということです。家庭のルールを子どもと一緒に、子どものために作りましょう！！フィルタリングも是非！！学級懇談もありましたが、本日もほとんどの保護者に来ていただき、ありがとうございました。一生懸命な保護者に囲まれて、高尾の子は幸せです。

新学期始まって2日目。給食も始まり、勉強もいきなり始まっています。高学年では、2学期のめあてを考えていました。昔のように、紙に書いたものを一人一人が発表、なんてことはしません。タブレットに上げて即時交流です。2学期より、新しいＡＬＴが勤務することになりました。最初の時間は、自己紹介をするんですが、「カフート」というアプリを使ってクイズ形式で行われていました。これがおもしろくて盛り上がります。まず、ＱＲコードを読んで端末と電子黒板をつなぎます。出題されるクイズに端末から回答、結果は即電子黒板に反映されます。早押しポイントが加算された正解率ランキングが、クイズごとに表示されて大いに盛り上がっていました。

今日も、たくさんのことを頑張りました。全国テストの続き「学習状況調査」を６年生がしました。iPadを使って項目を入力し、発信しました。今時ですね。今年最初の移動図書館車「わかくさ号」が来ました。１年生は、もちろん初めて。悩んでいます。面白そうな本を借りていました。６年生は、どんな本を借りたのでしょうね。業間には、全校リレーをしました。元気いっぱい走っています。バトンパスは、まだまだです。練習を頑張ります。高学年は、さすがの走りです。 １日、よく遊びよく学びました！！GW明けから運動会の練習が始まります。お茶をたっぷり持たせてください。

居住地交流を2年生が行いました。居住地交流とは、支援学校に通う子どもが、自分の住んでいる地域の学校と、いろいろな活動を通して交流すること。今回は、コロナの状況も配慮して、zoomで互いの学校を紹介しあいました。2年生は、1年生の時の担任の先生が、支援学校に転勤になったこともあり、とても真剣に支援学校の新しい友だちと関わろうとしていました。支援学校の子どもには、もちろん値打ちのある交流活動ですが、交流先の子どもにも大きな教育効果があります。私の経験上、特別支援学級のある学校の子どもたちは、障害のある子どもと自然に関わることが上手です。こうした教育は「インクルーシブ教育」と呼ばれ、新見市の教育の柱にもなっています。

１２月は、萬歳小学校読書月間です。児童の皆さんに、もっと読書に親しんでもらおうと、読書集会を行いました。これは、各自のおすすめの本を紹介しているところです。その後、時間をとり、それぞれの班で紹介された本の中から、面白そうな本を読んでいきました。次に、図書委員が作成した、図書クイズに挑戦しました。このクイズは、本年度から始めたタブレット端末を利用して作成した｢本の紹介カード｣から出題されています。各班で協力しながら、図書室の本やタブレット端末を使って調べ、答えを探していました。これをきっかけに、自分の考えを深めるためにも、より多くの本を読んでほしいですね。

国語のめあてを書いています。キーボードを使って、ローマ字入力をしています。音楽の授業です。英語でもiPadを使います。友達にインタビューをします。忘れてしまった言い回しは、iPadで再生して確かめます。有効活用を探っていきます。

全校２５人で体育をしたり、鼓笛隊パレードに取り組んだり、みんなで協力して学校生活を頑張っています。全校体育では、高学年はハードル走、低学年は走の運動遊びとしていくつかの場を設定し、自ら目当てを持ち、練習の場を選んで運動に挑戦しています。活動が終わったらタブレットを使って振り返りを行い、みんなでかたづけます。主体性や協調性が培われます。明日は参観日。本番の鼓笛パレードは２２日ですが、それを前に保護者の方に練習成果を見てもらいます。暑い中、みんなで粘りづよく頑張っています。粘り強さが育ちます。

本郷小学校の４年生とZoomでつながり、一緒に道徳の授業を受けました。本郷小学校の山本教諭が主として指導し、本校の岡本教諭が補助につきました。

５年生は、タブレットを活用して、ピクトグラムの有用性について自分の考えを発表しました。その後先生から好評をもらいました。話し方、内容、聞く態度など伝統的に引き継がれています。