１２月１９日（火） 　今日、４年生２学級は、総合的な学習の時間に、収穫して残った小豆で白玉団子を作って食べました。 これは、１１月２９日に皿婦人会の方に、あんこを作っていただき、あんこ餅を食べた後に、自分たちも小豆を使った調理をしてみたいという気持ちが高まり、自分たちで調べて挑戦したものです。タブレット等を使って、小豆をどう調理するかを調べ、白玉団子に決定しました。 　今日は、じっくり小豆を煮て、小豆の様子をタブレットで記録していました。柔らかくなった小豆に砂糖を入れて、おいしそうな汁ができました。平行して、白玉粉を水で練り、沸騰したお湯に入れ、浮いてきたところを穴じゃくしで救って、水の入ったボールに入れました。 　最後に、汁に白玉団子を入れて、完成しました。作り方もタブレットにまとめていました。 　どちらの学級も上手にできて、「おいしい。」と満足げな児童がたくさんいました。職員室の先生にも食べてもらおうと、わざわざ取り分けて運んできてくれました。 　４年生の挑戦している姿がとてもかっこよかったです。

２学期が間もなく終わろうとしています。全校児童と興趣億院は、１学期から「ていねい」を合言葉に学校生活を頑張ってきました。その中で、（１）くつそろえが毎日立派でした。（２）「ていねいな向陽っ子」（〇〇力）を意識して学習ができました。（３）タブレットを授業中に活用し、学びを深めることができました。他にもたくさん頑張ったことがありますが、落ち着いた学校生活で一生懸命に学ぶことができた２学期は立派な姿でした。

１２月２１日（木） 　いよいよ明日が第２学期終業式です。今日はもう給食はなく、短縮３校時の１１：４０下校でした。 　外の気温は２度。まるで冷蔵庫の中にいるような震えるような１日でしたが、休み時間の子どもたちは元気いっぱい。寒くてもグラウンドでサッカーをして遊んだり、クロムブックでアンケートに回答したり、２学期の終わりギリギリまで図書室を訪れ本をたくさん借りたり。みんなとっても楽しそうでした。 　ちなみに３枚目の写真に写っている緑の物体は６年生が作ったどろだんごです。あまりの美しさに驚いてしまいました。

図工室では、イラスト・クラフトクラブが、ゴム版画を作っていました。自分が彫り終わると、試し刷りをしながら出来映えを確認していました。 ３年生は、学級に帰ると、どのクラブに入りたいか希望や感想を書きました。とても楽しい時間となりました。今から来年のクラブが楽しみです。

８日（金）の２時間目の授業を民生委員さんによる授業参観をしていただきました。 毎月あいさつ運動や登下校の見守りでお世話になっている方々で、子ども達の様子を知ってもらいました。 児童の中には、見守りの関係で親しくなった方、先日のグランドゴルフ・昔遊びや、田邑型お飾り作りでお世話になった方々へお声掛けをしたりする子どももいました。 学校だけでなく、地域の方々が温かく地域で子どもを見守ってくださっていることが形となっていることを感じました。 民生委員さんによる授業参観は今後、年２～３回程度、授業参観で学校にお出でくださる予定です。

１２月１日（金） 今日の２時間目・３時間目に１～３年生は、津山市学力定着状況確認テスト、４～６年生は、岡山県定着状況確認テストをしました。どの学年も、最後まで一生懸命に問題に取り組んでいました。４～６年生は、今年度からクロムブックで問題にチャレンジするようになり、間違えないように、慎重にキーボートで選択したり、文字を打ったりして頑張りました。

１１月２９日、３０日に学力定着状況確認テストがありました。子どもたちは今の学年で学んだことを大切にしながら問題に取り組んでいました。 １～３年生は鉛筆を持ち、４～６年生はタブレットを使って問題に取り組みました。難しい問題もあったようですが、最後まで粘り強く取り組むことができました。

みなみ２学級の国語（４年）授業を参観しました。辞書を使って意味調べをする活動では、使い方に慣れてスムーズにできていました。また、一つの辞書に載っていない語句は、何冊もの辞書を使ったり、タブレット端末を使ったりして諦めずに頑張っていました。 意欲的に学習する姿に感心しました！

院庄林業さんとレプタイルさんによる木育授業がありました。自然を大切にして木を育てるためにできることを考え、プログラミングを通してイメージすることができました。

　今日は、4年生の2学級で、2時間続きのプログラミングの学習がありました。 　１０月１８日に院庄林業の講師の方から学んだ林業の理解に基づいて、林業に関するゲームを作りました。 　まずは、レプタイルの方からプログラミングの考え方を教えていただき、スクラッチというアプリを使ってゲームの作り方を学びました。 　ゲームの中で、木をどんどん植えて増やしていったり、木を食べる鹿を出現させたりして、一人一人の個性を生かしたゲームを創りあげました。できたゲームを見合って感心し合ったり、教え合いをしたりして、対話的な活動がよくできていました。 　早くゲームが完成した人は、木の折り紙を折る体験もしました。 　林業とプログラミングが融合した楽しい授業に、児童はとても喜んでいました。院庄林業及びレプタイルの皆様、楽しい授業をありがとうございました。