総合的な学習の時間に地域のことを学んでいる３年生が、地域の方といっしょに「米里かるた」をして楽しみました。 たくさんの方に参加していただき、地域ふれあいルームが笑顔でいっぱいになりました。

「おすすめの国をわかりやすく説明しよう。」をめあてにして、Where do you want to go ? の質問に答える学習でした。 I want to go to ～ You can see ～ You can eat ～ You can buy ～　を使って楽しく説明しあっていました。 なかなかレベルが高いですよ。

タブレット端末を使用して夏休みの作品の紹介をしています。 工夫したことや作ったときの思いがよくわかるようにまとめています。 また、各教室には力作が展示してあり、一つ一つ見て回るのが楽しみです。

鳥取市ＩＣＴ教育支援員の先生によるプログラミング出前教室があり、１年生が学習しました。自分が考えて命令したとおりに猫のキャラクターが動くのを見て、大喜びで友だちにも教えていました。自分がイメージする世界をアニメーションで表現することができました。

1日（月）、鳥取市教育委員会より北尾先生にご来校いただき、4年生がプログラミングについて学習をしました。タブレット端末に入っているスクラッチというアプリを使って、キャラクターを動かすためのプログラム作りに挑戦しました。このアプリを使ってことがある児童や初めて使う児童などそれぞれでしたが、自分が組んだプログラムでキャラクターが動くと子どもたちは大喜びでした。プログラミングなど様々な教育活動を通して、創造性豊かな子どもたちが育つことを期待しています。

５年生を対象にプログラミング出前教室を行いました。５年生は「プログラミングでデジタルアート」に挑戦しました。「Hour of Code」や「Scratch」でプログラムを作成し、オリジナルのデジタル模様を描きました。完成した後は「Padlet」を使い、作品の鑑賞会を行いました。いろいろな作品が仕上がり、充実した学習となりました。

１年生国語と２年生算数の校内授業研究会を行いました。タブレットを効果的に使って学習する取組をしています。たくさんの先生方が参観される中、自分の考えを友達と交流したり、タブレットに配信された問題を次々に解いたりして、一生懸命に学習に向かっていました。

１年生が生活科の学習で「先生となかよくなろう！」の学習をしました。タブレットを片手に休憩時間、グループに分かれて先生方のところに行き、まずは自己紹介をしてから「好きな色は何ですか？」などの質問をし、最後には一緒に写真をとります。先日の発表会では、取った写真や聞き取った内容を直接タブレットに書き込んだ画面を見せながら、上手に発表もできました。

学力向上に向けて研修を行っています。 「対話」のイメージの共有をしました。気づきを交流しながらの研修ですが、記録の仕方も様々です。先生たちもICTを活用しながら学んでいます。 子どもたちの学びにもいかしていけることが満載です。

たくさんの保護者のみなさんや地域のみなさんに来校していただきました。 張り切って学ぶ姿が見られたのではないでしょうか。