6年生の社会は室町時代の文化について、３つのグループ（お茶、狂言、生け花）に分かれて、調べています。

「あさがおのたねのかんさつをしよう」タブレットを用意して、カメラ機能に切り替えてあさがおのたねの部分を撮ります。その絵を描くことで、たねの観察を行います。写真は上手に撮れましたか。

自分達で育て、収穫した野菜についての調べ学習をおこないました。選んだ野菜について、自分が書きたい内容をワークシートにまとめています。

2時間、３年１組は、理科のテスト中でした。集中して解いていました。３年２組は、道徳科の研究授業でした。色々な先生方が参観に来られていましたが、１組のみんなは堂々とした態度で発表していました。タブレットを使って自分の考えもまとめました。３時間目、１年２組は、ひらがなスキルに挑戦中でした。１年１組は、算数科のプリントを頑張って解いていました。

夏休みも終わり、教室がとてもにぎやかになりました。総合的な学習の時間の調べ学習をしている様子です。グループで役割分担をして、話し合い活動を行いました。今回上手くいったこと、いかなかったことをまた次回の話し合いに生かしていきましょう。

教職員対象にＩＣＴ支援員さんによる研修を実施しました。授業での効果的なミライシードの使い方を学びました。

「ログインできたよ！」ふだんタブレットやパソコンに触ったことがある子も、学校でとなると特別感があります。ログインして、軽くカメラアプリを使うだけでしたが、大喜びで活動していました。

２年生では、タブレットを使って生活リズムチェックを行えるように練習しました。ICT支援員さんにサポートしてもらい、タブレットを使って回答していきました。

気温は高くなってきていますが、曇り空が続きます。早く梅雨が明けて欲しいです。上：３年　体育　水泳です。このあと、ビート板無しで泳いでいましたが、まずはしっかりバタ足の練習からです。ひざを曲げてしまって自転車をこぐようにするのではなく、両足を交互に上下に動かしましょう！下：６Ｂ　国語　「情報と情報をつなげて伝えるとき」の学習です。６年生にとっては、タブレットを授業中に活用するのは普通のことになっていますね♪さすがです。

今日で５月は終わりです。朝からの雨が止んだ後はよい天気になりました。ずっとこのままだといいのですが・・・。上：４Ｂ　算数　大きな数の学習です。大きな数を漢数字で書くと・・・とても分かりづらいですね。中：３Ａ　算数　筆算の引き算の答えの「たしかめ」の仕方を学習していました。そうですね、「引いたあとは足す」「足したあとは引く」としてやれば、もとの数字に戻りますから「たしかめ」ができますね！下：６Ｂ　社会　「役所の働きと、税金の関わりについて考えよう」という学習をしていました。さすが６年生、タブレットを有効に活用することができていますね！