５年：北村仁先生に中国からオンライン学習をしてもらいました。

庭学習に、iPadのカフートで算数の復習してみましょう！

辞書もタブレットも使いこなして 夢中で勉強する２年生。

「東大阪市GIGAスクール通信」では、東大阪市の1人1台タブレットを活用した取組み等を紹介しています。

夏休みのタブレット端末持ち帰りに際して、各ご家庭でタブレット使用に関するルールを話し合っていただくよう、夏の親子課題として取り組んでいただきました。回答は保護者の方に Microsoft365 の Forms で送信していただきました。全校生徒のうち 230 人から回答（回答率 64%）がありました。アンケート項目のうち、一部を紹介いたします。この度はアンケート回答にご協力いただき、ありがとうございました。

さて、e ライブラリに替わる自主学習教材として、今年度は「タブレットドリル」が先日導入されました。普段をはじめ、これから迎える夏休みの学習教材として、活用できるものと考えております。今週末、２回目のタブレット端末（iPad）持ち帰りを実施いたします。今回の目的は、「タブ レットドリル」に配布された課題（ドリル教材）にご家庭で取り組むことといたします。

６月末の iPad 持ち帰りへのご協力ありがとうございました。ご協力の甲斐あって、大きなトラブルなく１回目の持ち帰りを終えることができました。さて、今回の「若江 GIGA 通信」では、「GIGA スクール構想」と「２回目の課題について」紹介していきます。

さて、昨年度より東大阪市では、国の計画である「GIGA スクール構想」により、学校において子どもたちへ 1 人 1 台のタブレット端末（iPad）と ICT 環境を整えてきました。以前お知らせしました＜スケジュール＞のとおり、今週末と来週末、iPad を家庭に持ち帰ります。

GW明けの各学級の様子です。3年生は、iPadを使って、漢字の学習を進めていました。

玉美小学校でのGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。