２年生が、生活科の授業で育てている植物の観察をしていました。タブレットを使って、拡大したりすることで、これまで気づかなかった発見に出合うことができるようになりました。 みんなの発見をたのしみにしています。

１年生が「春の生き物」を探して、タブレット片手にグラウンドへ出ていました。植物からダンゴムシまで、幅広く観察し、撮影していました。お友だちとなにやらお話ししている姿がたくさん見られ、とっても楽しそうでしたよ！

分子の学習です。分子モデルを電子黒板を使って示せるのがいいですね。

２年２組　算数（５・６枚目） ２年生の学習のまとめをしていました。キュビナで問題を解いている児童もいました。 ３年生　図工（７・８枚目） 図工の作品袋に自分の好きな絵などをかいていました。 ５年生　算数（９・１０枚目） 「わくわくプログラミング」 いくつかの指示を組み合わせて多角形をかくプログラムをつくっていました。

くさかこども園の年長の子どもたち22名が小学校に来てくれました。まずは1年生の教室に入り、1年生と交流をしました。自己紹介のあと、1年生がプログラミングの授業で作った「あみだくじ」で遊んでもらいました。園児はとっても喜んでいました。次は、6年生の教室に行き、画像を見せながら小学校生活を6年生が説明しました。園児は「へー」と言いながら見ていました。最後は、体育館へ行き6年生の合唱を見てもらいました。園児はみんな熱心に見ていました。帰りに感想を聞いたら「プログラミングが楽しかった」「歌が上手でびっくりした」など言ってくれました。

この日は「先生誰だ？運動会編」「算数：合同な図形」「国語：世界でいちばんやかましい音」「漢字の画数」のクイズを、ハロウィンモードや、サブマリンモード、ロボットランモードで楽しみながら勉強しました♪ 子どもたちは、授業後も学習したクイズの「レポート」を見て自分の解答をふりかえったりしていました。本校ではQubena（キュビナ）とKahoot!（カフート）を併用しながらタブレットの有効活用を図っています。

門真市の小学校から３名の先生が、ICTを活用した授業の視察に来られました。子どもたちはいきいきと授業に臨んでいました。タブレット端末を文房具同様に使いこなしながら授業に臨む姿や、課題が終わった人からQubenaで進捗に応じた問題に取り組む姿に感心されていました。

音楽会に向けて、タブレットを使うなどして、教室でもできることを工夫しながら練習に励んでいます。

タブレットドリルのキュビナをしていました。今日は定期テストを行います。テスト勉強です。

１１月７日（火）４年生モノづくり体験教室～プログラミング入門体験教室～ 株式会社サンワ様をお招きして、モノづくり体験教室を実施しました。この講座では、プログラミングの基礎をタブレットを用いて学習すると同時に、プログラミング教育を学ぶ意味を楽しみながら学びました。