「お気に入り詩」を探しました。図書室で本で調べたり、タブレットで調べたりしました。ノートにまとめました。

今日はタブレットを使って、友だちと一緒に問題を出し合っていました。

国語の時間です。「大切にしたい言葉」を勉強しました。そこで「座右の銘」にチャレンジ。タブレットで調べながら，自分の「座右の銘」を考えました。どんな言葉を自分の「座右の銘」に選んだのかな？

１年６組の数学では、プログラミング学習用ソフトを使って座標の学習をしました。紙に描いた絵の通りに座標を入力して、画面上に絵を再現させる活動を通して、座標平面上の点と座標の対応を覚えていきました。

１年生，デコレーション（学級旗）作りが始まっています。

［ＩＣＴ」「思考力」に関する職員研修を行いました。２学期からの授業に活かしたいと思います。

4年生は，今日，ＰＣでプログラミングに取り組んでいました。アニメが動く「スクラッチ」というアプリです。驚くべき活用能力です。次世代の子どもたちです。

「福祉」について調べたことをタブレットにまとめています。

「長期の学級・学年閉鎖・臨時休校」に備え、家庭と学校をつなぐ「オンライン接続テスト」を行いました。教室と家庭をオンラインでつなぎました。のびのびルームの児童も参加しました。

外国語活動の授業です。タブレットを使って，アルファベットの練習をしています。