校区探検のインタビューについてです。自分のインタビューと他の人のインタビューの内容が重ならないかをグループで確かめていました。

6年生の子どもたちのICT活用授業を行っています。今回は、プログラミング的思考についての学びました。

２組の算数の様子です。課題を配信してもらって、それぞれ考えていました。

今日は午後から，ICTの研修を行いました。なぜ今ICTなのか？をテーマにお話をうかがったり，実際にタブレットを操作して，明日からすぐ使える実践例を教えていただいたりしました。

直線で囲んでできた形を２つの仲間に分けました。発表ノートで操作したあと、なぜそう分けたのか、理由をノートに書いて交流しました。直線の数に着目したり、これまで知っている形と比べたりして考えることができました。大きさや色、向きは関係ないことにも気づきました。

「数を数えよう」を学習しました。タブレットを使って、学習をしました。

１組と４組は、夏休みに持ち帰るタブレットの使い方についてお話を聞いていました。夏休みにはドリルパークで学習します。インターネットがつながらないときや、タブレットに不具合があったときにどうしたらよいのか、丁寧に説明がありました。

タブレット端末に慣れようとドリルパークを使って操作の練習をしていました。

「会社活動」をしました。それぞれの会社で、クラスのためになる活動を考えました。

SDGsについてそれぞれが調べたことを持ち寄り、自分たちにどんなことができるのかを考えています。