「インターネットの投稿を読み比べよう」の学習で、説得力のある投稿文を考えて書きました。書くときのポイントや工夫を振り返りながら自分の考えを書きました。

タブレット端末の設定の仕方を６年生に教えてもらいました。 電源の入れ方、ログインの仕方、アプリの使い方、電源の切り方など優しく説明してくれました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

放課後にタブレットを使い、双方向オンライン通信を行いました。今日は1・2年生が対象です。1年生はタブレットの操作にまだ慣れておらず、難しいところありましたが、頑張って接続している様子が見られました。

６月２８日（火）に１・２年生の双方向オンライン学習があります。それに向けて、２年生ではTeamsの使い方を学習しました。昨年度とは、使用する端末もかわります。先生にサポートしてもらいながらも、なんとか全員同時に接続することができました。

毎週水曜日は、朝の時間にデジタルドリルのナビマで算数の復習をしています。今日は、3けたの筆算や時間・時刻についての学習をしました。みんなタブレットを使いこなしています。朝の貴重な時間が積み重なれば、かなりの力がつきます！これからも頑張ろう～！！

タブレット端末の設定の仕方を６年生に教えてもらいました。電源の入れ方、ログインの仕方、アプリの使い方、電源の切り方など優しく説明してくれました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

タブレット端末の設定の仕方を６年生に教えてもらいました。電源の入れ方、ログインの仕方、アプリの使い方、電源の切り方など優しく説明してくれました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

１年生がタブレットをもって中庭で活動していました。中庭の樹木や池のメダカなどを、タブレットのカメラ機能を使って観察写真に撮っていました。先日「タブレット開き」したばかりなのに、とても上手にカメラ機能を使っています。みんなすごいですね。

２年生以降では、１年生の時に使っていたものとは違うタブレットを使います。キーボードがついている端末です。先生の話をよく聞いてログインIDやパスワードを入力しました。そして「こころの天気」の入力の仕方を学びました。「こころの天気」とは、「晴れ」や「くもり」「雨」などがあり、子どもたちの心の状態を天気で表すものです。子どもたちとのコミュニケーションツールの一つとして会話、悩みを引き出すきっかけになります。これからも学習者用端末の様々な使い方を学んでいきます。

３年生は理科で「チョウの成長」の学習をしています。幼虫の観察ノートを書いています。羽化してチョウになるのがとても楽しみです。