（京都新聞一部読者限定）児童生徒に１人１台のコンピューター端末を配布する「ＧＩＧＡスクール構想」や３５人学級の導入、新型コロナウイルスの感染が広がる中での授業など２０２０年度は、今後の教育の在り方に大きな変化をもたらした１年となった。約８万８千人の児童生徒が学ぶ京都市立小中学校は２１年度、どのように変わるのか。在田正秀教育長に聞いた。

京都水族館は、京都市立の小学校5校を対象に、オオサンショウウオ通して身近な自然を守るためにできることを学ぶオンライン出張授業「地域とつながる水族館」を、1月15日～2月10日まで実施する。

今年度から新しい教育課程に加わったプログラミング学習。私たち教員もまだまだ十分に理解が進んでないこともあり，放課後，模擬授業という形で自主的に研修会を行いました。内容は，６年理科「私たちの生活と電気」の単元で取り扱う，「明るさ（照度）」と「動き（人感）」センサーを使ったプログラミングの体験です。

「教育の情報化」に向けたチームづくりを想定した基礎演習 　マイクロソフト３６５を活用して情報共有を図ること

伏見稲荷周辺のフィールドワークや、伏見警察署での交通問題に関するインタビューを通して作成したVRデータを用いて、運転シミュレーションを行いました。活動を通して、危険個所を共有したりすることが出来ました。 　

今日は, ４・５年生が, タブレット型コンピュータの活用方法を学びました。ユーザーＩＤやパスワードを入力してログインしたり, Ｚｏｏｍでミーティングに参加したりしました。

児童生徒向けの1人1台端末！ 高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備！， 多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく！ 公正に個別最適化された創造性を育む教育を！ 全国の学校現場で持続的に実現させる構想！ という，未だかつてない，壮大な構想です！

これまでは学校ＨＰで動画の配信を行ってまいりましたが，他校同様，ｙｏｕｔｕｂｅを使っての配信に切り替えさせていただきます。　

３年生はタブレットを使用し、２学期の反省をタブレットを使いアンケート形式で行いました。今まで用紙で行っていたアンケートに比べ集約は断然に早く、能率がいいです。

京都大学学術情報メディアセンターの緒方広明教授と内田洋行　教育総合研究所は、NEDOの「人と共に進化する次世代人工知能に関する技術開発事業」に採択され、11月から実証研究を開始した。