1年生もタブレットの使い方を少しずつ学習しています。写真を撮って、 保存し、それを先生のタブレットに送る活動です。今日は粘土で作品を 作り、それを写真に撮って、資料箱へ提出します。すると、自分だけの 作品以外、お友だちの作品もタブレットで見ることができます。一度教 えると、すぐにできるようになり、子どもはすごいなと思います。

１年生がタブレットデビューです！学校生活にも慣れ、学習も進んできたこの時期に待望のデビューです！　ロイロノートに入っていく最初の部分を、６年生がサポートしてくれました。優しく、丁寧に！教えてもらう側も、教える側も、双方が学びの連続です。見ていて思うことは、子どもたちの習得の速さ！そして、なんといっても・・この人どうしの温かみの大切さ！こうやって、これからの時代を担っていくんでしょうね！

６月２２日（木）、今年度２回目の授業参観を実施しました。当日は、朝から雨が降る悪天候となりましたが、子どもたちは、少し緊張しながらも、普段通りの姿を見せながら活躍していました。保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

今日は、第４段落です。「実験」「結果」「考察」という流れをふまえて、段落をグループに分けています。

6年生の算数では、ｘとｙの関係を見つけ出し、式に表す学習をしています。数字だとわかりやすいですが、文字がはいってくると難しくなってきます。下の②のジュースの問題は、２－ｘ＝ｙと解答する人がほとんどですが、他にも２＝ｘ＋ｙ、ｘ＝２－ｙも考えている人もいました。とても大切なところなので、できるかぎりたくさん問題をして慣れてほしいと思います。理科では植物の観察をタブレットPCを使い行っています。使い方もかなり慣れてきました。またどの学年も運動会に向け、取り組みを始めています。

学校では、津市からタブレットが全児童に貸与されています。２年生から６年生は既にタブレットを使用した学習を積極的に実施していますが、１年生は取り扱い方などの指導もあり、５月になってからの貸与となりました。

1年生がタブレットを使って写真を撮ったりその写真を取り込んだりすることに挑戦しました。写真撮影がうまくいかなかったときのやり直しの方法や、取り込んだ写真を枠内にうまく収める方法を学習していました。みんな早く覚えられましたね。

投票率をあげるためにどんな工夫をするか、総理大臣になったつもりで意見を出し合っています。意見に対する質疑応答もあり、教室に掲示されている聴き合うためのめざす姿のそって聴き合うことができていました。

めあて「朝食の役割を考えよう。」朝食はなぜ大切なのか、意見を出し合ってから、食材を３つのグループに分けています。

昨日の、全国学力学習調査に続き、４年生５年生が「みえスタディチェック」を行いました。タブレットへの解答と、用紙に書く解答があり、子どもたちが少し戸惑う場面もありましたが、最後までがんばることができました。問題を読み、意味を理解し、答えを求めますが、丁寧に読まないと問われていることがわかりません。これからも、しっかり読んで考える習慣をつけていきたいと思います。