今日は授業参観です。 子どもたちの頑張っている様子を見に、お家の方がたくさん来てくださいました。 お忙しい中、ありがとうございます。 【１年生】　せいかつ「いきものだいすき」 【２年生】　図工「夏休みの思い出」 【３年生】　国語「漢字のなり立ち」 【４年生】　算数「わり算のひっ算」 【５年生】　算数「約数」 【６年生】　理科「水よう液の性質」 【学習ルーム２】　算数「合わせて１０のくみあわせ」 【学習ルーム３】　国語「ことばの学習」

めあて「すききらいを　なくそう。」 　好き嫌いせず、バランスよく食事をすることの大切さについて学びます。

　めあて「この時代の人々のくらしは、どんな様子だったか調べることができる。」 　教育実習の先生による授業です。 　まず、戦国時代の人々やまちの様子について、教科書の絵を見ながら気がついたことを書き出します。 　グループで交流します。同じ内容の人はいるでしょうか。

めあて　「物語全体で、どのようなことがえがかれているのかを想像しよう。」 　主人公の中で、「きれいな川」は、物語の最初と最後でどのように変わったのでしょうか。

めあて「あんぜんに　生かつできるように、考えよう。」 　優しそうな男の人から、「スーパーへ行きたいんだけど、この車に乗って道を教えてくれませんか」と、声をかけられました。 　先生：「でもなあ…」と考えている「ぼく」は、どんなことにまよっているか、考えましょう。」 　自分の考えを書き出します。

社会見学の体験学習へ向けて、準備しています。

　めあて「プールの水を、安全に飲めるようにするアイデアを考える。」 　４年生は、環境問題について学習しています。 理科で学んだことも活かしながら、「飲める水」にするアイデアを考えます。

修学旅行へ向けて、「二条城」「法隆寺」などの調べ学習をしています。

三角形や四角形の内角の和の性質を使って、色々な多角形の内角の和を求める方法を考えます。

　まず、割り算のプリントの答え合わせです。