先生たちが、プログラミング教育についての研修を行いました。ＩＣＴ支援員の先生にプログラミングソフト「スクラッチ」の操作の仕方について、実際にタブレットを使いながら教えていただきました。子どもたちが楽しくプログラミングの学習ができるように、先生たちも真剣に研修しています。

６月１７日（木）、総合的な探究の時間で、創造コースの１年生が、ビデオ会議アプリを使って、民芸館と結び授業を行った。インタビュー役の生徒と民芸館の館長・学芸員とのやりとりを各教室で視聴し、タブレットを使って猿投古窯に関するクイズに答えるなどして、地域の歴史を学ぶことができた。なお、本校と交流のある富山県魚津市の新川高校も授業に参加した。

小学４年の子を持つ愛知県豊田市の主婦（３４）は、学校から保険への加入を勧められた。しかし高温の車内に置きっ放しにした場合などは適用されないと聞き、「いつどんなときに壊れるか分からない。本当に自分の子が原因なのか、判断は難しいのでは」と懸念が拭えない。

３年生理科では、タブレット学習を行っています。

愛知県豊田市は、「GIGAスクール構想」の実現に向けた環境整備事業により、2020年8月にモデル校で児童生徒一人1台のiPadを導入。さらに、10月より市内各校にも順次整備を進めています。同市が2016年より実施してきた「豊田市学校教育情報化プラン」および策定中の次期情報化プラン、それらを具体的に推進するための取組について、豊田市教育委員会の大村 斎人指導主事にお話を伺いました。

国が進める「ＧＩＧＡスクール構想」タブレットを協働学習や個別学習に活用して「つなげる力」を育てます。 一人に一台ずつタブレットが配布されました。

同じ時間、コンピューター室では１月には準備が完了する予定の「一人１台タブレット配置」を軸としたＧＩＧＡスクール構想の実現に向けての会議が行われていました。 この計画を校内で中心となって進めていく４人の先生（「ＧＩＧＡスクール四天王」）が、生徒とタブレットとの出会いから、効果的な活用方法や家庭への持ち帰り訓練の実施などについて、これからの見通しを話し合っていました。

文部科学省の「GIGAスクール構想」を受け、ICTを活用した授業・学校生活が始まろうとしています。本校にも１人１台のタブレットPCが設置され、いよいよ今日から活用に向けての準備（黄金の３日間）が始まりました。

（議員視察報告）小学1年生でもダブレットを上手く使いこなせていて非常に驚きました！ 算数を教えるだけではなく、プログラミングも含めて教えているそうです。

先週導入されたiPadを早速、授業に活用しています。今週の活用された内容の一部を紹介します。