算数でかけ算の学習をしています。５の段の九九では、どのように答えが増えていくかについて考えました。タブレットを使い、5つずつ並んだブロックを動かしながら、答えが5つずつ増えることに気づきました。

ＩＣＴ支援員の先生と一緒にプログラミング学習を行いました。 『Scratch 3.0』で、キャラクターのねこを動かすプログラムを作成しました。上下の動きはＹ軸、左右の動きはＸ軸でプログラムできることを学びました。

スクラッチを使って、プログラミングの学習をしました。担任の先生の他にICT支援員さんが来てくれています。わからないところはどんどん聞けます。

２年生が、図画工作の鑑賞の授業で、ipadを使っていました。

５年生は、学習用タブレットでこれまでの学習を復習しました。 デジタルドリルのキュビナをやっている子もいました。 よくみると、ホワイトボードに掃除分担が書かれていました。 ロッカー、窓のさんなど、５分刻みでスケジュールが立っているところもありました。 この後、年末大掃除をクラスでするそうです。 これなら、落ちなく隅々まで掃除ができますね。

文集の1ページとなる自分のプロフィールを書いています。自由に会話をしながら書いているところを中学校の先生が見ていかれました。「素直な子たちですね」と言われてみえました。

１組の様子です。この日は、学習用タブレットを使った遊びで盛り上がっていました。

２年生の社会の授業の様子です。「産業革命は世界をどのように変えたか？」をテーマに学習が進められていました。最近は、配付されるプリント（教科担任が自作したもの）もカラーのものが多くなり、視覚的にもわかりやすく、出来事をイメージしやすくなっています。授業で使用する様々なものも産業革命といったところでしょうか。また終盤は、タブレットでの振り返り学習で、知識の定着を確かなものにしています。

本日の午後、ZOOMによるオンラインの職員研修を行いました。講師は、産業医で本校の学校医でもある渡邊先生です。医療現場の最先端でご活躍の渡邊先生からは、新型コロナ感染症に関する最新の事例をもとに、我々教職員が気をつけるとよいことをたくさん教えていただきました。例えば、偽陰性の心配から、どんな検査をどのタイミングですべきか、コロナ治療薬の普及の現状、ワクチンの有効性、この地方のインフルエンザ流行の兆しなどといった医療面から、仕事のオンとオフをしっかりと分ける、ストレスの発散、自分や家族の健康に向き合う、冬場のマスクの脱着など、衛生面に関するご示唆もいただきました。冬休みまであと１週間となりましたが、子どもたちへのめりはりをつけた指導、及び教職員の健康安全理解について思いを強くすることができました。渡邊先生の講話は、教師用タブレットで録画をし、本日参加できなかった職員も共有していきます。月曜日からの童子山小の健康安全指導に活かしてまいります！

夏休みに向けて、各学年でデジタルドリル教材「Qubena」やオンライン出校日に向けた学習用タブレットの操作の練習をしています。課題については、各学年から詳しく示されます。目標をもって計画的に進め、充実した日々にしてほしいです。