タブレットを使って学習しています。

４月２２日（金）タブレットを活用しての学習が始まりました。生活科では、校庭の春を見つけて写真を撮りました。教室で、写真を見てワークシートに絵と文章でまとめました。キュビナで、学びの習得にも活用しています。体育では、竹馬や一輪車に挑戦しています。「こわい」「すごいね」「乗れない」「できない」「おもいしろい」など、たくさんの心の声が運動場に響いていました。

四年生は国語の授業で「調べて話そう、生活調査隊」に取り組んでいます。身近な生活の中の疑問や知りたいことをアンケートをとり、それを集計して表やグラフなどでまとめています。タブレット端末を使ってアンケートを集計している様子や表やグラフにまとめている様子を紹介します。

３年生は放課の時間にも国語で学習している「学校のじまん」をさがしていました。来賓玄関にある昔学校で使っていた道具をタブレット端末を使って記録をとっていましたね。来週には発表会があるようです。発表会を楽しみにしています。

将来どんな仕事をしようかな？そこで働くためにどんな力が必要かな？タブレット端末で調べて表にまとめました。できたものを読み合いながら内容を高め合っています。

子ども達は、理科の実験が大好きです。班で協力して、準備や片付けも取り組んでいます。音楽科ではサプライズで、子ども達の素晴らしい合唱・リコーダー奏・合奏を聴かせてもらいました。英語科では、タブレットPCを使って、メニュー表の値段を見たり、英会話を撮ったりしています。

本日、第２回学校評議委員会を開催しました。まず、校長先生から令和３年度の勝川小学校の教育活動について話がありました。次に、教頭先生からGIGAスクール構想などについて説明がありました。そして、子どもたちが使っているクロームブックを触ってもらいながらスプレッドシートで情報の共有などのクラウド体験をしていただきました。最後に授業参観をして、ご意見をいただきました。たくさんの貴重な意見をいただき、ありがとうございました。今後の教育活動に活かしていきたいと思います。

午後に、２回目のオンライン学習試行を行いました。教室とはまた違った感覚のなか、大きなトラブルもなく普段の学習を進めることができました。写真は上から１年生、２年生、３年生の授業の様子です。各ご家庭には、ネットワークへの接続等でご協力いただきました。ありがとうございました。。

春日井市立藤山台小学校では、Classroomを使って連絡事項や小テストを送信したり、「カレンダー」で自主学習の計画を立てたりしている。国語で物語のヤマ場がどこかを見つける授業では、事前に学びのポイントを児童に共有しておき、どのように活動するかは子どもたちに決めさせる。児童たちが話し合ってやり方を決め、教員は児童の進め方を軌道修正したり、ヒントを提供したりするファシリテーターの役割に徹した。

昨日(24日)、２年生数学の授業研究会を行いました。カレンダー上に並んだ数の規則を使って問題を作り、解き合いました。ＩＣＴを活用すると、みんながどんな問題を作っているのかすぐにわかり、それをヒントに新しいアイデアも浮かびます。みんな真剣に取り組んでいました。