５年生は少し緊張しながらも、課題に集中して取り組んでいました。練習問題や発展問題に取り組んで学習を定着させたり、資料や辞典を使って調べたりするなど、学び方を使って力をつけていく姿を見ていただくことができました。今後も、様々な学び方を身に付けていきましょう。

ICT支援員の方にも入ってもらって、パソコン（タブレット)の使い方について一人一人興味をもって学ぶことができました。

タグラグビーの学習を行いました。今日は、タブレットでチームで作戦を立てて試合に取り組みました。チームで協力してトライすることができました。

中学校の先生に出前授業をしていただきました。１組は体育、２組は社会を行っていただきました。中学校に向けて、多かれ少なかれ不安があると思います。今日の出前授業のおかげで、不安が和らいできたことと思います。中学校の先生、ありがとうございました。

今週は、汗ばむほどの陽気の日もありました。いよいよまとめに入った教科もあります。掃除では、次の２年生の子のためにいつも使っているものや、場所の掃除に力を入れる姿にお兄さん、お姉さんらしい姿を見つけました。パソコンでプログラミングにチャレンジしました。来週もたくさん楽しみたいと思います。朝夕の寒暖差もあり、体調を崩している子もいます。手洗いうがいとともに、衣服での体温調整をお願いします。

ドリル用のソフトを使って自分のペースでドリル学習をしています。たくさんドリルをするとどんぐりから芽が出て木がどんどん成長していきます。大きな木になっている子も増えてきましたね。

講師の先生をお招きし、プログラミングの授業を行っていただきました。今日は、３年生から使っている「スクラッチ」というアプリを使ってゲームを作るというめあてでした。講師の先生からは、基礎から応用までていねいに教えていただき、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

道徳の授業で電子黒板・タブレットを使用し「友情」について考えました。電子黒板を使用することで、子どもの思考を深めることができ、タブレットによりクラスの友達と共有しやすくなっていました。これからもたくさん考え、学びを広げていってもらいたいです。

今日は５年生１学級で研究授業を行いました。学校教育課から１名、他校から３名の先生も参観され、社会科の授業法についての研究を深めました。子どもたちは、１人１台配備されたタブレット端末を活用した協同学習を通して、自動車製造の５つの工程について学習しました。自分の考えを堂々と他者に伝えあうすてきな姿がありました。

５時間目にキャリア教育の一環として社会人講師の方からｚｏｏｍを通して、話を伺いました。仕事の内容や職業に就こうと思ったわけ、やりがいのあることなどを話を聞くことや質問をすることで学びました。現場の声を聞くことができ、子どもたちにとって実りあるものになったようです。