社会科の学習の様子です。今日は、前半でタブレットを使って調べたり、アプリで学習をしました。後半は、２，３年生は都道府県かるたを、高学年は日本の歴史かるたをやりました。都道府県の”形”を覚えていて、形を見て分かる子がいます。

１年生朝の会の様子です。タブレットを使って予定確認中。

５年生、家庭科の授業のようすです。今日は、自分たちの生活を振り返り、どのようなもの・ことにお金を使っているかについて考えていきました。「ご飯を食べているから、食材は買っているよね」「冬休みに服を買ったよ」「好きな物を買ってるけど、これといって決まった物は買っていないかな」など、気づいたことを友達と伝え合っていました。「電気代やガス代も、お金を払っているよね」「自分は買っていないけど、家族が払ってくれているお金もあるよね」など、友達と交流することで、物事を捉える視点が広がっていきました。友達との学びは、自分の学びを広げたり、深めたりしてくれます。これからも仲間と共に高め合っていきましょう。

12月7日(水)、終日、(株)ＮＥＸＵＳ様と沼津情報ビジネス専門学校の先生、学生さんにご来校いただき、４年生４クラスでプログラミング教育の授業を行いました。５・６年生は、レゴマインドストームを使っての授業でしたが、今回は各自が自分のタブレットを使って、スクラッチを体験しました。各班に学生に皆さんがついてくれたので、操作がわからないときも直ぐに聞くことができ、内容を理解することができました。

なかよし学級でレゴマインドストームを使ってプログラミングの学習を行いました。高学年＆低学年のペアを組み、タブレットを使って操作しました。ICT支援員さんに助けてもらいながら、みんなあっという間に操作の仕方を覚え、前に進ませるだけでなく、くるくると回転させたり、バックさせたりをプログラミングしていました。感想タイムでは「おもしろかったです。」「すごく楽しかったので、またやりたいです。」といった発表を聞くことができました。

6年生が図工の時間に、「学校の風景」に取り組んでいます。書きたい場所を決め、タブレットで写真を撮ってきます。その上に、縦４分割、横４分割した線を引きます。画用紙にも同じように、縦横４分割した線を引きます。このことにより、全体のバランスをとることができます。この日の授業は大分完成に近づいてきました。完成が、楽しみですね。

29日(月)の午後、職員でGIGA研修を行いました。はじめにICT支援員さんから市内の学校の活用事例をお話しいただき、その後各学年でタブレットの使い方や課題について情報交換をしたり、情報モラルについて考えたりしました。子供たちを取り巻くネットの問題や対策については、子供だけでなく、教師も保護者の方々も知っておかなければならないことです。短時間ではありましたが、有効な研修になりました。

名前の由来：開花期間が長いことから。また、花の寿命が長いことからウラシマソウ（浦島草）やチョウキュウソウ（長久草）の別名もあるそうです。ちなみに日日草の名前の由来は、初夏から晩秋まで次々に花が咲くからだそうです。何か疑問に思ったことは、色々な方法で調べてみるとおもしろいですね。特に、苦労して調べたことは忘れにくいと言われています。図鑑や百科事典を手に取って調べてみると楽しいのではないでしょうか。タブレットで検索することももちろん有効ですが、国語辞典で言葉を調べると、そこに行きつくまでに様々な言葉が目に入ってくるので、それがとても大事になってくるようです。紙（ページ）をめくるということも子供の頃に感覚として体験しておくといいそうです。残りの夏休み、身近にある本を手にとってみる時間はありますか？

８月９日(火)、夏休み中ですが、タブレットを使い、自主的に担任と勉強会です。

情報通信技術（ＩＣＴ）を活用した教育に力を入れる三島市立南中で１２日、「ギガスクール構想」の研究発表会が開かれた。市内の教諭や市教委職員、市教育委員らが現場を訪れ、授業や部活動、休み時間で１人１台を配布したタブレット端末がどのように活用されているかを確認した。