６年生の社会科では、日本国憲法について調べています 子供たちが、自分の力で学習を進める取り組みをしています 動画をみることや資料で調べることなどを、自分で選択します 一人一人の調べ方を一覧にすることで、みんなの進み具合が分かり、教え合うこともできます ６年生は自分が決めた方法で、日本国憲法を一生懸命調べていましたよ

国語や算数だけでなく、図工の学習も始まりました ５年生では、自分の気持ちをデザインする「心のもよう」に挑戦しました 「うれしい」「かなしい」などの気持ちを表現して、ハートの形に収めました ２年生では、タブレットを使って校内の花を撮影しました 教室で写真の画像を見ながら、色鮮やかに絵を描きました どちらも掲示すると、明るい教室になりそうです

5校時は「道徳」の授業でした。 　2年生の教室では、教材中に出てくる段ボールベッドを使い、体験を取り入れた授業を行いました。 　５67組では、みんなの意見を比べるためにタブレットを使いました。教師の支援を受けながら、自分の考えをしっかりと発表している様子がうかがえました。 　3年生の教室では、グループでの話し合いが活発に行われていました。全体での発表でも、自分の考えをわかりやすく伝えるところは、さすが最上級生だと感心しました。

１月３０日（木）リーディングDXスクール事業の一環として、本校を会場に公開授業を開催しました。 ２年１組では図画工作科、３年１組では国語科、５年２組では社会科の授業を行いました。 子供たちは、表現を広げたり、考えを整理したりする時にタブレット端末を使っています。 ひとりで追究する子もいれば、友達と協働的に学ぶ子もいます。参観した先生方は、子供たちの様子に感心していました

４年生の音楽「ことをひいてみよう」の学習では、演奏の仕方を動画で視聴した後、実際に琴を使用して「さくらさくら」をグループごとに練習しました。「弦のはじき方が難しいな。」「少しコツがつかめてきた！」など話しながらとても楽しそうな様子でした。

各クラスでは、タブレット端末を活用しながら授業をしています。 自分の考えを記録したり、友達の回答を参考にしたり・・・。 とても便利な道具になっています。 高学年になるにつれタイピングが速くて驚かされます

今日は５年生の様子をお伝えします。 １組は理科で空の写真を撮っていました。 雲の量を見て天気を調べていました。 ２組は図工の授業をしていました。 先生のポーズをヒントに、作品あてゲームをしていました。 ３組は、社会の授業開きをしていました。 教科書を見ながら、どんなことを学習するのかを確認していました。

3学期の授業では、ノートに自分の考えをかいたり、タブレットを使って表現したりする様子が見られました。 校長室の「俳句チャレンジ」にたくさん参加した子がいたので、修了式で紹介しました。 「せいいっぱい考える子」の姿に感心しました

国語科、算数科、図画工作科などでタブレットを使った学習をしています。 文章を書いたり、絵を描いて友達に送ったりしています。 文章の入力は、手書き入力をしたり、音声入力をしたりして行っています。 タブレットを使ってできることが増え、楽しく学んでいます。

今週の６年生です。 パソコン検定をしました。 今の力を知りました。今後もパソコンを使いながら知識や技能を向上させましょう。 理科の学習では私たちの生活と電気について学びます。動かしたプロペラが「タケコプター」みたいと楽しく会話しました。 葵遊びは５年生がリーダーを務めました。 自己紹介リレーや ５年生企画のゲームで遊びました。 掃除も５年生がリーダーへ。移動中も６年生にアドバイスをもらいます。 総合、まとめの発表の練習です。 あと３０日。