ホームページが新しくなりました。 そのために、先生方が作成方法を研修しました。

５年生で外国語の授業が行われました。 「At a restaurant.」という題材で、 日本各地の名産品を使ったオリジナルメニューを作る授業でした。 子どもたちは、担任の先生と外国語のクリント先生とのやりとりから、 外国語の会話について学び、 自分だったらどこの都道府県の名物をメニューに入れるかChromebookで調べました。 動画を見たり、選んだ料理でメニューづくりをしたり、 盛りだくさんの授業でしたが、 子どもたちは、とても意欲的にがんばっていました。 次の時間は、それぞれのメニューを交流したり、 自分のメニューの英語表現を考えたりします。 さすが、５年生で、Chromebookの使い方や調べ学習の進め方もとても上手でした。 子どもたちの活動が活発で、楽しさいっぱいの外国語授業でした。

算数の時間です。 一人でじっくり考える。友達と考える。先生と考える。など、自分で学び方も考えています。

２年生で国語の授業が行われました。 今日のめあては、「秋をさがして見つけた秋をカードに書こう」でした。子どもたちは、これまでの学習や生活経験から、秋の生き物や食べ物、季節の行事など、たくさんの秋を見つけることができました。 そこから、見つけた秋をカードにして、文をそえて完成させていきました。「いつ、どこで、だれが、何をした」といった約束や「思ったこと、これからしてみたいこと」などもいれながら、楽しい秋のカードができあがりました。 子どもたちは、先生の話をよく聞き、友達の意見にも耳を傾けながら、とても一生懸命勉強しました。 たくさんの秋がみつかり、ＩＣＴも上手に使いながら、写真やデザインを工夫して、すばらしいカードがたくさんできあがりました。 今の季節にぴったりの楽しい授業だったと思います(^_^)v

３年生で研究授業が行われました。 単元は、「数の表し方やしくみを調べよう」で、小数を整数と同じように計算するには、どうすればよいか、子どもたちが自分で一緒に考えたり、友達と意見交換したりしながら、様々なやり方を導きだしていました。 ＩＣＴも上手に使いながら、自分の考えを友達の考えと比較したり、参考にしたりしながら、学習を深めていきました。 問題を解決するために、子どもたちが名付けた何種類かの「作戦」を使い、みんなで共有しながら解決に向かっていきます。 子どもたちはとてもよくがんばったと思います。 参観した大勢の先生方からもたくさんのお褒めの言葉をいただきました。 今日のがんばりを自分たちの成果として、次のすてっぷに向けてますます成長していってほしいと思います(^o^)

終日開講では数々の講座が毎日，開講されています。午前中には【プログラミング講座】としてScratchを使いながらプログラミングについて学ぶ講座や，絵本を使ってあらすじをクイズにしたりしながら読書の楽しさを感じる【アニマシオン】が行われました。 講座に参加しない児童も水遊びをしたり，勉強をしたり，読書をして夏休みの大切な時間を過ごしました。

７月２８日（日）　体験入学・入試説明会を行い、今年も年長児さんが小学校に来てくれました。 今日を楽しみにしてくれていたようで、みんなワクワクしながら教室に入りました。そこでおうちの人と問題をいっしょに解き、そのあと、理科とプログラミングの授業を受けました。最後に修了証をもらってみんな嬉しそうでした。体験入学は同内容で８月２４日（土）にも実施を予定しています。まだお席がありますので、のぞいてみたい方、Webより申し込みください。お待ちしています！

６年生で算数の授業が行われました。 今日のめあては、「およその面積をもとめよう」ということで、東京ドームの面積をもとめるには、どうすれば良いかということをみんなで考えました。 子どもたちは、デジタルコンテンツをつかったり、ワークシートに実際に線を引いてみたりして、 様々な考え方を見つけ出しました。 自分たちがこれまで学習してきた図形に見立てることで、その図形に当てはめて、公式を使っておよその面積を求めることがわかりました。 自分たちの考え方をＩＣＴで確認したり共有したりしながら、よりよい求め方を探っていきました。 さすが、６年生らしく落ち着いた学習態度で、それぞれが問題解決に向けて、学びを深めていました。 すばらしい授業だったと思います(^_^)v

３年生で、一人一台端末でＩＣＴを活用した国語の授業が行われました。 漢字の「へん」と「つくり」について知ろうというめあてで、 これまでに習ったたくさんの漢字を部首ごとに仲間分けをして、その特徴を調べました。 子どもたちは、ごんべん、きへん、にんべん、さんずい、 といった様々な部首のつく漢字を一人一台端末を使ってグループごとに集めていきます。 Figujamというアプリを使って、調べた漢字を記入していくと 自分たちのグループだけでなく、他のグループがどんな漢字を集めているかがすぐにわかります。 自分たちの参考になったり、漢字の共通点を考えたりするのにとても役に立ちます。 グループで協力しながら、たくさんの漢字を集め、その特徴についても考えることができました。 子どもたちは、Chromebookの扱いにも大分慣れてきて、 このような新しいアプリにもすぐに順応することができます。 漢字のへんやつくりのしくみについて、たくさんの学びを得ることができた１時間でした。