自治体と学校が連携してGIGAスクール構想に取り組む山梨県甲府市。2021年4月末、市内の全小中学校に約1万2700台の「Chromebook」を一斉導入し、「Google for Education」チームの協力を得ながら、各校で授業や学校行事などでのICT活用を進めている。この連載では、教育委員会・小学校・中学校の3つの現場を取材し、それぞれどのようにICT活用を進めてきたか、事例を交えて紹介している。最終回となる本稿では、2021年度に校長をはじめとした全教員が「Google 認定教育者」の取得を目指して「校内研修」で学び合い、全員でICT活用スキルを育んできた甲府市立石田小学校を取り上げる。2021年度に同校の校長を務めた雨宮秀樹氏と、研究主任の堀有佑教諭、情報主任の川村航平教諭にインタビューを行った。

業前の時間にMeetによる認証式が行われました。児童会役員・３年生以上の学級役員の児童が校長室前の廊下に集まり，呼名の後，代表児童が校長先生から認証状をいただきました。

今年度の児童会の活動について話し合う児童総会を実施しました。今年度もコロナ禍で全員が参集しての会を実施することはできませんでしたが、一人一台端末を利用して、話し合いを行いました。資料も電子化され、タブレットの中で一人一人がみることができました。これからの時代はこうした形式が主流になるかもしれませんね。

2年生の生活科の学習でChromebookをもって，外に出ました。夏のような暑さですが，春になり花や虫たちが，たくさん見られるようになりました。そこで，自由に散策しながら春に関するものを写真に収める学習を行いました。子どもたちは，思い思いに春の写真を撮り，春を実感していました。（1校時の涼しい時間帯でしたが，夏のように暑かったですが・・）撮った写真をもとに，次の授業に繋げていきます。

1年生がキャリア教育の一環として、自分で調べた興味ある職業についてのプレゼンテーション（発表会）を行いました。調べた内容をスライドにし、各グループに分かれ順番に発表しています。今までは、紙ベースで発表内容をまとめていましたが、Chromebook導入から、スライド機能を使って、上手に発表内容（原稿）をまとめています。発表も時間を決め、相手に内容が伝わるよう丁寧に要点を伝えている様子が見られました。1年生の成長が感じられるひとときでした。

本日の2年生の教室では、クラス内での係や委員会を決めていく姿が見られました。リーダーシップを執る生徒を中心に、活発な話し合いが行われました。教科ガイダンスでは、主要5教科の担当者による授業や考査の説明がありました。また、大ホールでは2学年団の紹介の後、学習支援アプリ「atama +」のガイダンスが羽田副校長から行われました。「atama +」は駿台グループのバックアップの元、昨年度より生徒のiPadへ導入をしています。AIを用いた効率的な学習ツールに、興味を示す生徒も多く見受けられ、早速学習していました。

オミクロン株の感染拡大にともない、山梨県内でもこれまでになくたくさんの感染者が出ています。それにともない、山梨県知事の要請を受け、甲府市内の小学校では、１／２６から全校で分散登校、２／１４からは6年生のみ全員登校しての分割授業の対応をとってきました。空席の目立つ教室では、子供たちが熱心に学習に取り組んでいました。6年生の授業では、クラスを二つに分け、オンライン授業を行っていました。

Googleのプログラミング教育用カリキュラム　CS Firstが３月１日にリリースされました。本校は、このカリキュラムの実証授業や、CS Firstのコンセプトムービーの作成に協力しています。CS Firstはチュートリアル形式で、プログラミング的思考を育むために必要とされる、「プログラミング・スキルの習得を目指すレッスン」と、習得したスキルを用いて「街のよさを発信するためのアプリ開発」からなっています。児童は、とても生き生きと実証授業に参加し、プログラミング学習をおおいに楽しんでいました。ぜひ、本校児童の頑張りをご覧ください！！

今回の保健委員会による集会は，ＧＩＧＡスクールの取組で一人に１台用意されているタブレットパソコンで（Meet：リモート会議のような機能を利用して）行いました。画面を見る時の姿勢や注意することなどについて，全校にレクチャーをしてくれました。

新型コロナウイルス感染拡大により，「レベル２」となったことで，授業もその状況に対応して行っていかなければならなくなりました。音楽では，歌唱や口に触れる楽器の演奏は見合わせることとなったので，ChromebookでChrome Music Labを使って作曲をしたり，リズムを刻んだりして，音の反復や変化を楽しんでいました。