１月１８日（火），中学１・２年生がＧＩＧＡスクール特別講座～教室から深海探査につながろう～にＹｏｕＴｕｂｅライブで参加しました。海洋研究船「新青丸」や深海探査ロボット「ハイパードルフィン」と中継を結び，深海探査の様子を見学しました。この日は相模湾の深海８５０ｍの様子を見学ました。見学後は，ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）の１４番目の目標（海の豊かさを守ろう）に関わって，「豊かな海を守っていくために，私たちができることを考える」という考察を行いました。どの学級でも自分事として真剣に考えており，考えたことはＧｏｏｇｌｅフォームを使って回答しました。普段，なかなか目にすることのできない研究者の方々の仕事にも触れる機会となりました。

温帯低気圧。理科の授業では、ワークシートで前線通過時の天気の変化について考えた後、実際の温帯低気圧はどのように移動するのかについてクロームブックで確認しました。その資料（データ）は気象庁（ホームページの各種データ・資料より）です。過去の天気図データから温帯低気圧の移動について確認したり、甲府市の気象データから気象要素の変化について考えたりしました。ワークシートには高知大学の気象衛星画像の紹介も。甲府市と東京（気象庁）、高知（高知大学）を一瞬で結び、その所有するデータを教室にいながら資料として活用できる、しかも自分のペースで資料を行き来しながら確認できる点が、ICTを活用した授業の良いところです。

12月2日、ICT教育推進研修会を開催しました。GIGAスクール構想を踏まえ、全校の職員がICT機器を使った授業について一人一実践の報告を行いました。それぞれが工夫を凝らした実践の報告があり、機器の活用方法や成果と課題を職員間で共有することができました。実践報告後には、ICT支援員や学校担当指導主事から、ICT教育に求められることなどを踏まえた指導・助言をいただきました。引き続き実践を積み重ねながら、学校全体のICT教育を推進していきたいと思います。

山梨日日新聞に、夏休み明けの本校のオンライン授業が掲載されました。（8月２４日付）

このような考えのもと、甲府市内小中学校でも４月末までに校内通信ネットワークの整備と児童生徒一人一台端末の整備が行われました。その後５月には、子供たちも学校のタブレット（卒業時まで自分のものとして使用）を初めて手にし、ログイン作業を行いました。子供たちは、これから授業で使うことになるタブレットに大きな魅力を感じたのではないでしょうか。

小学校6年生社会科の一環として文科省が公開した動画教材「国会ってどんなところ？」を題材に、萩生田光一文科相が小学生の質問にオンラインで答える特別授業が7月15日、開かれた。参加したのは山梨大学教育学部附属小学校（宮崎淳一校長、児童613人）の6年生96人。児童らは事前に動画教材を見て国会について学び、グループごとに考えた質問を萩生田文科相に投げ掛けた。

2019年度より中学校、高校の新入生全員を対象として学校活動に1人1台のiPadを導入しています。また小学校は政府のGIGAスクール構想に基づき1人1台専用端末が行渡るように学校に整備されています。これにより、様々な場面においてICTを活用した効果的・効率的でより深い学びを実践していくことが可能になります。また、docomo社のLTE回線が利用できる為、校内だけでなく、あらゆる場所でICTを活用した、新しい学習スタイルを実現します。緊急事態宣言による休校時は遠隔による映像授業を実施しました。

11日は、妙高市立斐太北小学校と山梨県の甲州市立大藤小学校をオンラインでつなぎ、5年生が算数の授業を受けた。

保護者の皆様へ（新入生宅は後日行います） 本日１５：００に「玉諸小あんしんメール」のテストメールを配信いたしました。開封確認をお願いします。

１２月２５日（金）の山梨日日新聞に本校のプログラミング教育の記事が掲載されました。先日の１年生のコンピュータを使用しない「アンプラグド」のプログラミング学習の内容が紹介されました。