２／１８(金）給食担当の先生からZoomでのお話がありました。１月の給食週間の取り組みについてお話してくださいました。例年行っている給食に関わる方への感謝の集いは、コロナ感染の拡大を受けて、子どもたちが作ったプレゼントを教員から渡す形となりました。そのときの様子や給食センターからのお返事を、パワーポイントでイラストや画像を使って、分かりやすく紹介してくれました。また、以前は多かった残食が、とても少なくなりました。児童のみんなにお話をしたことをきっかけに、子どもたちの意識が随分と変わり、とても嬉しく思っています。(*^o^*)この調子で、『元気モリモリ！ 何でも食べる西の子』を目指していきましょう。

日本原子力研究開発機構の方を講師にお迎えし、プログラミング教材の「MESH」を使用してプログラミングの学習を行いました。授業では、「プログラミングとはどういうものなのか」について学んだ後、 実際に「MESH」をプログラミングによって操作しました。操作にあたっては、本年度ＧＩＧＡスクール構想で配備された１人１台の端末である「iPad」を、「MESH」とをつないでグループで相談しながらプログラムを組んでいきました。生活の中でも使われているプログラムについて学ぶことができました。

13日(土)は「くろこスマイルオープンスクール」でした。今年も新型コロナウィルスへの感染対策をしながら，保護者の方々に児童のがんばる姿を見ていただきました。１時間目は各学級の授業，２時間目はビブリオチャンピオン発表会でした。たくさんの方に参観いただき，アンケート用紙にもあたたかいお言葉をたくさんいただきました。今回の学校開放の機会を楽しんでいただけたようで，職員一同も大変うれしかったです。ありがとうございました。

敦賀市松原小学校五年生が、タブレット端末を使って市内の観光スポットを紹介するプロモーション動画の作成に取り組んでいる。動画作成は地域の魅力を小中学生が発信する県主催の「ふるさと福井ＣＭコンテスト」の応募に向けた取り組み。児童たちが撮影や編集を全て手掛ける計画で、十一月中の完成を目指す。...

敦賀市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する予算が紹介されています（７１～７２ページ）。

今日は、５年生は、４年生の学習内容『小数』『大きい数』『整理のしかた』６年生は『過去問題』『４年生の学習内容』を復習しました。朝一番の時間にもかかわらず、落ち着いた雰囲気の中、GUPが始まりました。「長い文章を読む(読み慣れる）」、「問題の意図を正確に間違わずに読み取る」ことができるようになろうと、問題に取り組みました。先生に、答え合わせをしてもらって待っている時間、「タブレット」を取り出して、自分の弱点克服をしていました。（今日は、５年生の学習の様子を掲載します）

令和２年度12月補正(16号及び17号）予算として、GIGAスクール構想における児童生徒1人1台の学習用端末が、授業の中で円滑に活用されるための周辺機器等を整備することに係る事業費が計上されています。

〔Ｒ2.12.21〕みなさん「ＧＩＧＡスクール構想」って知っていますか？これは、国・県・市が、児童生徒向けの１人１台端末（タブレット）と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、Society 5.0 時代に生きる子供たちに、「これまでの教育」と「ICT」とのベストミックスによって、さらによりよい学校教育をつくっていくために進められている構想です。本市においても、児童生徒向けの１人１台端末（タブレット）と、高速大容量の通信ネットワークの整備が進められ、現在、WIFIの整備と、タブレットの充電保管庫が各学級に整備されました。来年度には、１人１台端末を使った学校での学習が可能になります。

日本原子力研究開発機構さんから「MESH（メッシュ）」という教材をお借りして、プログラミングを行いました。

青少年のネット非行・被害対策情報が配信されました。子どもたちが安全に生活を送ることができますよう、ご一読いただきご活用ください。