３年生の５時間目は、社会科の学習でした。なぜ火事が減ったのかなどについて調べていました。

調べたことや考えたことを友達に伝えました。まずは、班の友達と聴き合いました。聴いた後には質問をしたり感想を伝えたりします。

今日の図工では、「光と場所のハーモニー」と題して、デジタルアートを作りました。プログラミングソフト「Viscuit」を活用して、様々な模様を作りました。次回は、プロジェクターを使って、部屋の中に映し出したいと思います。

絵やパズルの鑑賞会を行いました。友達の作品のよいところや真似をしたいところ等をじっくりと鑑賞していました。

国語「ものの名まえ」で、お店ごっこの準備をしています。「くだもの」のお店では、異図鑑で果物を調べていました。「おもちゃ」のお店では、Googleでおもちゃの名前を検索していました。「おかし」のお店では、自分が知っているお菓子を出し合っていました。それぞれの学び方で、物には名前があること、自分が知らない名前もあることを学んでいます。

国語の学習では、となりの席の友達の「今、一番楽しいこと」という話題で、作文を書こうとしています。今日はクロームブックをボイスレコーダー代わりにして、インタビューをしました。次回は、インタビューしたことをもとに、お友達のことを紹介する文章を書いていきます。

今日の外国語活動では、店員役とお客さん役に分かれて、パフェを注文する場面のやりとりをしました。

画像上、中：１年２組理科　ばねばかりで力の大きさを考えるための実験の準備をしていました。画像下：２年３組美術　絵巻物、漫画のよさについて考えていました。

プログラミングに取り組みました。

美術の授業で進めている執行部や各専門委員会のロゴマークのアイディア作りも完成間近です。どんなロゴマークに決まるのか楽しみです。