４年生は国語で、春夏秋冬のそれぞれの季節に関連する言葉集めをする学習をしていました。自分が集めた言葉をクラスのみんなに紹介し合うことで、新しい言葉を知ったり、言葉集めの新たな視点に気付いたりして、語彙力がさらにアップした１時間となりました。５・６年生は、道徳の学習をしていました。友だちを仲間外れにしようとするクラスメイトを見かけた時、自分だったらどうするかをグループで話し合っていました。「先生に相談する。」「けんかになってしまうかもしれないけど、やっぱりよくないことはきちんと注意しなきゃだと思う。」と、問題の場面を自分事と捉えて、真剣に考え、意見を交流し合っていました。どの学年の子どもたちも生き生きと活動していました。お家の方から頑張っている姿を見ていただき、子どもたちはとても嬉しかったことと思います。

６月３０日（金）に、今年度２回目の学習参観を実施しました。制限なしの参観は久し振りです。いつになく張り切っている子供たちの様子が印象的でした。来校いただいた皆さん、また、引き渡し訓練に参加いただいた皆さん、ありがとうございました。

今日は、ICTサポーターさんが、授業に入り指導してくださいました。１年生は、「オクリンク」機能を使えるように、言葉の学習とあわせて挑戦。あまりに上手に操作できる１年生に、ICTサポーターさんも驚いていました。また一つ操作ができるようになって、学習の幅も広がりました。

10月にある音楽会へ向け，合奏の練習を始めました。まだ３ヶ月も先…と思うかもしれませんが，これからの６年生はイベントや行事をたくさん控えていますので，早めのスタートを切りました。オーディションに向けて，自主的に練習をする姿が見られています。どんな合奏が出来上がるのか，今から楽しみです。

５月にまいたアサガオの種から、かわいい芽が出ました。１年生は「大きくなってね」「きれいな花を咲かせてね」と声を掛けながら、毎日水やりをしています。観察日記を書いたり、タブレットで記録写真をとったりして、アサガオの成長を見守っています。

６月８日　５年生がプログラミング学習を行いました。プログラミングをして、イラストを動かしたり、声を付けたりしていました。

新潟県長岡市は小中学校に配布したタブレット端末を活用し、子どもたちが地元の産業や特産物、歴史などについて動画で学べるサイト「こめぷら」の本格運用を始めた。動画は市が独自に製作したものに加え、市内の企業や団体も手がける。学校だけでなく市全体で学びを支える狙いがある。同市教育委員会はICT（情報通信技術）を生かした教育に力を入れる。2020年度から市立小中学校などの児童・生徒約2万人に1台ずつタブレットを配布し、授業や家庭での宿題などに使っている。こめぷらは、タブレットを起動すると初期画面として表示される。人材育成を重視する長岡の故事「米百俵」の精神と、「子どもたちがぷらっと立ち寄れる」という意味を掛け合わせて名付けた教育情報プラットフォームで、約2千万円をかけて構築した。昨年11月に試験運用を開始。長岡青年会議所などの「長岡空襲の史実と長岡まつりの起源」や、大学などでつくる団体が製作した美容や調理の仕事案内といった動画約160本を見られるようにした。4月からは本格運用に移行し、保護者らがパソコンで閲覧することも可能に。職場体験の申し込みや団体の催しへの応募もできる。人気の動画は、電設会社の「とびだせ！長岡～とにかく人が欲しいのよ編～」。主人公のロボットが市内への送配電を守るために戦うアニメで、仕事の大切さを伝え、人材を募集している。子どもたちから「続編が見たい」などと声が上がる。市教委は常時200本ほどを閲覧できるようにする計画で、企業や団体から募集しており、製作費も補助する。掲載前には内容を確認するという。担当者は「オール長岡で取り組み、職場体験を受け入れてくれる企業や出前授業を頼める人を検索できるようにするなど、子どもたち一人ひとりの興味や関心に応じた学びと体験を提供したい」と話す。

３・４年生が、プログラミングについて、ながおか技術教育支援機構の方から教えていただきました。「ロボホン」というロボットに命令をしていくわけですが、考え方、方法を教わり、自分の思うように動かしたり、その動きに和んだんりしながら楽しく学びました。

６月１日（木）に第２回クラブ活動が行われました。アーティスト系クラブは、タブレットでアニメーションを作ったり、手芸やアイロンビーズに取り組んだりしていました。また、パフォーマンス系クラブは、合奏を行うためにタブレットを利用してみんなで役割分担等を決めていました。また、スポーツ系クラブは、グラウンドでサッカーを行っていました。みんなそれぞれ自分の興味に合わせて活動していました。

昨日に引き続き、今日も１・２年生が生活科で学校探検をしていました。今日は、タブレットで写真を撮りながら探検をしていました。撮った写真をもとに、学校探検クイズを作るのだそうです。「あっ、これ撮るといいかも。」「ねぇ、見て、上手に写真が撮れたよ。」と、１年生も２年生も楽しそうに活動していました。どんなクイズができるのか楽しみですね。