経営シュミレーション「CAPS」。グループで考えていくのは、売値や仕入れ数、後半はチラシでの広告といったプロモーション、付加価値を付ける刺繍をいれていくかなど考える項目は多岐にわたります。授業の感想からは「消費者として、ものが売られる仕組みがわかりました。」「お店の仕組み、経営者はいろいろなことを考えていることを知りました。」「グループで意思決定していくところが面白かった」といった、なかなか経験できない体験で学びがあったことが書かれていました。

パソコンクラブの子供たちが「ペッパーのお別れ会」をしました。長年パソコンクラブの子供たちを中心に関わってきたペッパーですが、使用期限が切れ、箱に収納となりました。特に６年生にとっては思いで深き仲間です。

タブレットを使ってタイピングに取り組んだり、プログラミングに挑戦したりしています。操作にも慣れて楽しそうに活動していました。

ＰＣを使って学習をまとめることが増えてきましたが、しっかりと字を書いてまとめることも大切です。６年生が手書きの新聞を作っていました。（写真のＰＣは調べ学習用です。）どの新聞も丁寧にまとめられており、見事です。やはり「書く」ということは大切です。

学習のまとめやお楽しみ会の準備をしているクラスもありました。 Chromebookをそれぞれ活用し、総合のまとめや漢字の学習を進めているクラスもあります。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。地域の福祉についてグループで話し合っています。模造紙を円に切って、円の中心に向かって自分の意見やアイデアをどんどん書き込んでいます。最近はタブレットを使った話し合いが多いですが、「紙とペン」を使った話し合い活動も良いですね。

室内のクラブも活発に活動しています。プログラミングについて取り組んだり、割れにくいシャボン玉作りに挑戦したり、羊毛を使ったオリジナルのマスコット作りに取り組んだり。写真には載せられませんでしたが、３学期の発表に向けてダンスの練習を熱心に繰り返しているクラブもありました。好きなこと、興味のあることを夢中になってやっている子供たちの表情は、とてもいきいきとしています。

ChromebookとGoogle WorkspaceなどのICT活用を通じて、教師の働き方を変える、町田市の取り組みをご覧ください。

町田第五小学校では、ChromebookとGoogle Workspaceを使った授業により、協同的な新しい学びを実践しています。

社会でニーズが高まっているＩＴ人材を育てようと、都立町田工業高校で新たな教育プログラムが始まり、生徒が大手ＩＴ企業の社員から仕事の面白さなどを学びました。東京都教育委員会は、ＩＴ人材の育成を強化するため、今年度から都立町田工業高校で企業などと連携した新たな教育プログラムを始めました。１４日は、１年生およそ１５０人が大手ＩＴ企業３社の若手社員からオンラインで話を聴きました。