今後、学校と子ども達の端末をオンラインでつなぐ必要性が生じた場合を想定して、ＧＩＧＡ端末を活用した、オンライン学級活動を７月２６日から２９日まで行いました。 １０分から１５分という短い時間ではありましたが、教室で顔を合わせているときとはまた違った、楽しい時間を過ごすことができました。 保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

6年生による「地域応援団」の活動として，デジタル花火大会を行いました。たくさんの地域の方が校庭に集まり，プロジェクションマッピングで校舎に映し出される花火を見て楽しみました。

夏休みに、各自端末を家庭へ持ち帰る際のお知らせ動画を公開しました。 　　　

千葉県柏市では、「GIGAスクール研究校」の４校では持ち帰りを施行していたが、この夏休みからは市内全小中学校で持ち帰りを始める。7月には各家庭のWi-Fi環境の調査を行った上で、児童と保護者が持ち帰りに関するルールの確認も終えた。同市立土小学校の6年生の担任を務める和田恵吾教諭は「今回の夏休みは、これまで同様の紙の課題も出すが、グーグルクラスルームを活用したものにも取り組む」と話す。内容としては、指定の課題をグーグルスライドで作成して提出することと、夏休み中に２〜3回、宿題の状況や出来事についてクラスルーム上にコメントすることだ。

今年４月から全国で整った一人１台のGIGAスクール環境ですが、土小学校は2年前からタブレット端末の実践協力校であったため、様々な授業、全ての学年で工夫した活用ができています。日々の先生方の努力と工夫が生きた授業になっています。そこで、民間企業の中でも、学校での活用の様子を知りたいという要望があり、6年生の算数の授業を視察にきました。

1人1台端末の持ち帰りに際して、指導しておきたいこと、準備しておくことなどの資料が順次公開されています。

3年生は，プログラミング教材「グリコード」を使い，プログラミングの基礎的な考え方を学習しています。お互いに意見を出しあい，課題解決していきます。

今日はGIGAスクールで配備された機材が、学習のどのように使われているか、柏市内でも早くから取り組んでいる本校に、教育長と市教委の幹部の皆さんが授業を見に来校されました。

柏市GIGAスクール全体推進のために，全体を先行し，道筋をつくる研究校の役割が大切になります。柏市では，手賀東小学校，手賀西小学校，富勢西小学校，手賀中学校の4校を柏市GIGAスクール研究校として指定します。 　【ねらい】 　　１．教科での活用における効果的な活用と，その事例の提示 　　２．たまに使う環境から，いつでも使う環境に変わることで生じる課題発見と，その対応を経たベストプラクティスの提示 　　３．持ち帰り先行実施における課題発見とその活用方法の提示

本動画ではGIGAスクールの先を見据え、デジタルとアナログを融合した教育を目指す私立学校「麗澤中学・高等学校」様におけるOKIプリンターの活用事例をご紹介します。