学校公開の２校時、に２組は国語「主語と述語の対応を見る」、３校時に１組は算数「分数のわり算」を行いました。学校公開には、たくさんの保護者の皆様に参観に来ていただき、ありがとうございました。

4年生の国語では、ポイントを押さえてメモをとる学習をしています。今日は、朝礼での校長先生の話のメモを取りました。水田の生き物の数や絶滅が危惧されていること、生き物クイズ、環境における水田の役割など、ポイントがきちんとメモできていました。

養護教諭による歯科指導です。自分の歯並びに合わせた磨き方のポイントなどを教わりました。タブレットのカメラ機能を鏡の代わりにして確かめました。

１年生の学習の様子です。生活科であさがおの種を植えました。一人一人が、自分の植木鉢に土を入れて平らにし、指で適度の深さに穴をあけて種を植えました。種を植えた後は、あさがおの種の様子や植えたときの様子をタブレットを使って観察記録を作成していました。

１９日（金）の業前の時間に、１年生のタブレット端末の初期設定のお手伝いをしました。端末パスコードや指紋の設定、ロイロノートへのログイン確認などを１年生と目線を合わせ、優しく声を掛けながら行うことができました。

１年生は、生活科の学習で、学校たんけんをしています。今日は、学校周辺の様子を調べながら歩きました。タブレットを使って見つけたものなどを写真に撮りながら探検しました。

今日の算数は、各クラスで行っていました。タブレットやプリントで、割り算の復習問題をたくさん解いていました。

６年生の社会や道徳、総合の授業の様子を観ました。タブレットだけでなく様々な方法で学習を進めていました。最上級生としての目標を掲げている子どもが多いので、今後が楽しみです。

５月１日（月）、４年生が社会で、「群馬県の土地利用」について学習していました。白地図に、タブレットの土地利用図を見ながら、畑や田んぼなど分かるように色鉛筆で色分けをしてぬっていました。土地利用地図を完成した後に、気付いたことを発表し合いました。「田んぼは、川のぞばに多い」「群馬県は森林が多い」など、進んで発表していました。

1年生が写真や動画の撮り方、クラスルーム機能を使った学習の仕方などを学習しました。画面上に難しい漢字が表記されても、先生の話をよく聞いてスムーズに操作をしていました。