１・２年生では、タブレットの意見を集約する機能を使って授業をしていました。３・４年生では、画像を貼り付けてカードを作る方法を学習していました。少しずつ扱いに慣れてきました…。

延び延びになっていた『６年生を送る会』をリモートで行いました。代表者が感謝の気持ちを伝え、一人一人へのメッセージを贈りました。タブレットを持った教員が各教室を回って、クラスみんなの思いも伝えました。

３月９日は、ICTサポーターの先生が本校での勤務最終日でした。先生のおかげで、タブレットの活用の仕方がとても広がりました。今日の最後の授業では、１年生が自分で作った図工の作品を、タブレットで動画撮影し、それを全員で共有しながら鑑賞し合うというものでした。子ども達は、これまでの先生からのアドバイスを生かし、タブレットを使いこなしていました。今年度、いろいろとありがとうございました。

自分のタブレットで勉強する１・５年生。学習アイテムの一つになっています。

６年生が総合学習で進めてきたプレゼンテーションを発表していました。 どの児童もすばらしい出来映えで、半年あまりでこんなに成長するのかと驚きます。本日、タブレットを持ち帰りました。ご家庭で学習の成果を披露するそうですので、ぜひご覧いただきたいと思います！

午後、３年生がプログラミング学習を行っていました。職員室に来た３年生に聞くと、タブレットに出てきた指令の通りに移動したらたどり着いたとのことでした。とても楽しく、プログラミングの仕組みを学んでいるようです。

3月18日(金)、本日の４年生の学習の様子です。国語で調べた生活の様子について、発表しました。題して「生活調査隊」です。表にまとめたり、タブレットに発表原稿をまとめたり、いろいろな形で発表していました。

今日はICTサポーターの先生の来校日でした。6年生にとっては、ICTサポーターの先生に教えていただく小学校で最後の授業。6年生が4年生だった時から教えていただいているICTサポーターの先生です。授業の最後にはお礼のお手紙とともに感謝の気持ちを伝えました。今やタブレットを難なく使いこなす6年生。おかげさまで、ICTを使う力を伸ばすことができました。

今日は３校時目に６年生を送る会が開かれました。５年生の代表委員が進めてくれました。全員を集まることが叶わず、Ｚoomを使って行いました。各学級から６年生に向けて、ありがとうのメッセージを届けました。 ６年生も笑顔でそのメッセージを受け取っていました。

今年度最後のICT支援員さんが関わっての授業がありました。３年１組では、「ひらひらのひらがなめがね」のサイトを利用して、ネットでたくさんの漢字で書かれている調べ学習において、全部かなをつけてくれる便利な方法を学びました。調べ学習が効率的に進められそうです。