間もなく終了する小数の単元の問題を解いたり、ドリルパークをしたりする４年生。５年生は、図工の作品をタブレットで撮影したり、お楽しみ会の計画を立てたりしていました。

7月4日(月)、分散型授業参観の2日目です。デジタル教科書を使って、黒板を使って、タブレット端末を使って、考えを説明したり、作品を紹介したり･･･。今日も積極的に学習に取り組む姿が見られました。

４年生の社会科の授業のようすです。自然災害から暮らしを守るをテーマに学習していました。子どもたちは、まず、自分のノートをタブレットPCで撮影し、その画像をグループのみんなで共有します。そして、ノートの画像を見ながら、発表を聞いたり、話し合ったりしていました。

６年生の総合的な学習のようすです。調べ学習をしていました。子どもたちは、タブレットPCや図書を活用して、各自のテーマに沿って、調べたことから、必要な事柄を整理していました。

６年生。タブレットＰＣの使い方。個人用に自分の名前カードを貼ります。

大休憩に「陸上大会激励会」をオンラインで行いました。６年生を代表して、リレーメンバーが自己紹介をしたりお礼のことばを述べたりしました。３年生は、モンシロチョウの産卵や羽化の様子をＩＣＴ動画でみていました。

年１組の総合学習は、タブレット端末の入力の確認を行いました。２年生の時にも使用していたタブレット端末ですが、３年生からは調べ学習に、新聞作りに、動画撮影にと「学びの道具」として使用していきます。今日は、基本となるローマ字入力を行いました。有効に使用できるように支援していきたいと考えています。

6月13日(月)、４年１組で福島工業高等専門学校（福島高専）の先生と学生の皆様３名にご来校いただき、プログラミング教室を行いました。はじめに、「プログラム」や「コンピュータ」について教えていただきました。その後、コンピュータにやってほしいことを指示し、実行させるレッスンを行いました。夢中になって取り組む子どもたち。どの子もとても集中して課題をクリア。プログラミングを楽しむことができました。

こどもたちは日常的にタブレットを使用できるようになってきました。１年生は、使い始めて間もないのですが上達が早いですね。これからもどんどん使っていきたいと思います。先生方も、子どもたちに負けないように、タブレットの効果的な使い方について学び合っている日々です。。

総合的な学習の時間，３～６年生がそれぞれにテーマを決め，調べ学習を始めました。図鑑で調べてメモをしたり，タブレット端末で調べたりしています。真剣なまなざしで調べています。