4年生は理科室で、試験管に閉じ込めた空気を温めたり冷やしたりしたときの空気の体積変化を調べていました。 ５年生は、外国語の学習で、行きたい都道府県や都市、見たいもの・食べたいものについて、タブレット端末で調べていました。

5年生は、社会科「情報産業と4わたしたちのくらし」の学習をしていました。タブレット端末で検索しながら、ニュース番組がどのようにしてつくられるのかを調べ、ノートに整理していました。 ３年生は、書写の時間でした。作品を書き終わった人から、後片づけに取り掛かっていました。4月の頃に比べて、準備、毛筆による習字、そして後片づけがとても上手になりました。

2年生は算数の学習を行っていました。粘土とストローを使って頂点と辺の数を確認しました。４年生は体育館でゴール型のゲームを行っていました。５年生は外国語と算数の学習です。外国語ではシルエットクイズ、算数ではタブレットを使って正多角形を描く学習を進めてました。どの学級も落ち着いt学習に取り組んでいました。

1年生は体育館で縄跳びに取り組んでいました。みんな元気いっぱいで、続けて跳ぶことをめあてに頑張っていました。 ３年生や５年生ではICTを活用した学習が進められていました。どの学習でも効果的に活用されており、子どもたちも集中して取り組んでいて、素晴らしいなと思いました！

冬休みの生活表への打ち込みと、タイピングの練習だそうです。指導には週１回来てくれる、ICT支援員の方もついてくれています。担任ではわからない、タブレットの突発的な不具合や不調に対応してくれたり、操作の仕方を教えてくれたりします。本当に助かります。