令和4年度の学校初日は良く晴れ気持ちの良い天候となりました。職員も子供たちも多少緊張した面持ちで式服で出勤、登校してきました。17人の新職員と10人の転校生が来ました。

今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。３年１組は学級活動で「学級を楽しくする係を決めよう」という議題で話し合い活動に取り組んでいました。２組は理科「春のしぜんにとびだそう」ということで、タブレット片手に外に生き物探しに出かけていました。６年１組は図工でタブレットを活用し、目や手、足の動き、背景等を意識しながら家族の絵を描いていました。２組は社会科で「拳法とわたしたちの暮らし」ということでバリアフリーの設備を調べ、日本国憲法や法律の役割について考えていました。

新任式や始業式をＧｏｏｇｌｅmeatを活用するため、４月に本校に赴任した職員を対象に、アカウントの設定やmeatの使い方のICT研修を行いました。準備万端で児童の皆さんと会えるのを楽しみにしています！

４年１組は体育館でドッジボールを楽しんでいました。体育委員会主催の校内ドッジボール大会で唯一高学年を倒した４年１組だけあって、迫力ある試合を展開していました。２組は総合的な学習の時間に取り組んだミツバチについてパワーポイントを使って発表スライドの作成に励んでいました。

3月4日(金）3校時、「卒業を祝う会」を開催しました。3月24日に卒業する6年生の門出を祝う会です。各学年が事前に動画を撮ってこの日を迎えました。プログラムは、①はじめの挨拶(児童会役員）②各学年の出し物(動画配信）③ランドセル表彰(6年間大事にランドセルを使った6年生43名の代表に校長より表彰）④6年生代表挨拶⑤校長挨拶⑥終わりの挨拶（児童会役員）の流れです。どの学年も、6年生への感謝の言葉、学校中のあらゆる場所を活用して行ったダンス、伝統となった5年生対6年生による5色綱引きな見応えのある出し物でした。5年生から6年生へ「未来(中学校）へ羽ばたいて欲しい」という願を込めて「羽」という花文字が作られる動画は感動的でした。最後に6年生から感謝の言葉がありました。心暖まる「卒業を祝う会」となりました。

２年１組は「縦書き、横書きのきまりを知って正しく書こう」というめあてのもと、書写に取り組んでいました。２組は「森のみんなと」という題材を通して、自分達が行った仕事がみんなの役に立っていることに気付き、そこにうれしさを感じ、やりがいを感じていました。　４年１組は大きさの等しい分数について、１を２等分や３等分、・・・された数直線を使って量感を意識しながら理解を深めていました。２組は国語で詩を集めて冊子にする活動に取り組んでいました。個人のタブレットに取りためた詩を見ながら、自分の詩集に載せる詩を選んでいました。

今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。２年１組は図工「材料からひらめき」の単元で、様々な形や色をした材料を重ねたり並べたりしながら想像力を働かせて作品を作っていました。２組は跳び箱に取り組んでいて、授業途中のキラリタイムで上手に跳び箱を跳んでいるお友達の動きを確認していました。３年１組は図工「ココロガｰレ」の製作に取り組んでいて、絵を描いた板にのこぎりやハンマーを上手に使ってビー玉の通り道を作っていました。２組は欠席児童とオンラインで繋ぎながら社会科で「工場見学をしよう」という単元の学習で工場で働く人の衛生管理について考えていました。

今日は授業参観と卒業生を祝う会の様子を紹介します。１校時に今年度最後の授業参観がZoomで行われました。Zoomによる開催はこれで３回目になります。通常の授業参観とは違い、タブレットを担任が持ちながら机間巡視することで、子どもの発表の様子やグループ活動の様子、ノートなど、普段の参観では観ることのできない視点で子ども達の頑張っている表情もみせることができる、保護者の皆様にとっても新鮮だったのではないかと思います。２校時には在校生より６年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんに対してダンス等のプレゼントをする卒業を祝う会が体育館で行われました。感染症予防対策の一環で、６年生と発表学年、６年生の保護者のみ体育館に入り、その他の学年はMeet、保護者はZoomを使って参観しました。１年生から３年生までは可愛いダンスのプレゼント、６年生の中には席から飛びだし一緒になって踊り楽しんでいました。４、５年生は６年生の挑戦状を叩きつけ、勝負を挑みましたが、健闘むなしく６年生の厚い壁にはね返されてしまいました。

今週の水曜日、２月９日は「お弁当の日」です。下記のお知らせをご確認し、ご理解とご協力をよろしくお願いします。・2022.01.26 「お弁当の日」について.pdf　４年生では、お弁当の日に向けて授業を行っていました。沖縄県では、食生活の学習教材として「くわっち～さびら」という副読本が提供されています。「とりもどそう　健康長寿おきなわ」をテーマに、授業の補助教材として活用しています。赤･黄･緑の３つのグループの働きを理解して、自分がお弁当に使いたい食材や食品が何色のグループかをタブレットで調べ、バランスのよい弁当を考えていました。１人１人が自分の好きな、使いたい食材を考え、 ３つのグループを上手に選ぶことができました。２月９日の「お弁当の日」、児童はワクワクしてきています。

今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。４年１組は算数でこれまでに学習してきた単元の定着を図るための練習に取り組んでいました。２組は国語で話し合い活動の進め方について学習していて、決定した議題に沿ってよりいい話し合いを進めていくにはどうしたらいいのかをグループで確認し合っていました。６年１組は音楽で「ふるさと」をどの楽器を使って合奏するのか、誰がどのパートをやるのかなどグループで話し合っていました。２組は理科で地層の学習のまとめとしてタブレットを使い調べ学習をしていました。