２年生、図工の時間。タブレットパソコンになにやら書き込みながら、教室の中をウロウロしています。 タブレットパソコンをのぞいてみると… お友達の作品のよいところを、すいすい書き込んでいました。（名前は加工して消してあります） 筆者「こんなにすいすいパソコンに書けるなんてすごいね！」 子どもたち「簡単ですよ！」 子どもたちが技能を身に着けていく力の高さには、いつもおどろきです。

６年生。図工の時間です。薄いけど丈夫な紙で置き物を作っていました。 中にランプを入れて、光を灯す作品だそうです。最近の図工では凝った作品を作るのですね。 これは２段重ねのケーキですね。すてきです。 楽しんで作っていました。運動会練習の合間のよい息抜きにもなっていました。

５年生。英語のお勉強。自分たちで作ったクイズを出し合っていました。 クイズの出題ももちろん英語です。外国人の先生がサポートしてくださいます。 答えが分かって手を挙げる子どもたち。答えるのも、もちろん英語です。 おもしろい問題がたくさんあって、わきあいあいの時間になっていました。

１２月に行われる保育園・幼稚園生との「おもちゃ祭り」に向けて、１年生たちは毎日準備を進めています。 　おもちゃ祭りでは、１年生が作った手作りおもちゃを使って、保育園や幼稚園のお友だちに遊んでもらう予定です。「どんなおもちゃを作ったら喜んでくれるかな？」「もっと上手に回るコマを作りたい！」と、話し合いながら工夫する姿がたくさん見られます。 　教室では、「早く保育園の子をよろこばせたい！」「次はもっとたくさん作るぞ！」という声があちこちから聞こえてきます。保育園生の笑顔を思い浮かべながら、どの子も真剣な表情で作業に取り組んでいます。完成したおもちゃを見せ合って「すごいね！」「それどうやって作ったの？」とお互いに認め合う姿もどんどん広がっています。

今年度も宮崎市教育情報研修センターから講師の先生を招いてのプログラミング学習がスタートしました。 １回目の授業は、自動車型のロボットが、課題の道を通過できるように、プログラミングしました。 子どもたちは、友達と協力し合いながら、プログラミングしていたので、課題の道を無事通過させることができていました。 講師の先生の話を子どもたち一人一人がよく聞き、深く考えることを楽しんでいました。