熊本地震の前震が発生してちょうど10年という節目の日に、避難訓練を行いました。 「自分の命は自分で守る」 だれかにやってもらうのではなく、 自分から「気づき、考え、行動する」子どもたちであってほしいと願っています。 4年生と3年生の事前指導の様子です。 避難経路を確認した後、体育館で校長と安全担当の話を聞きました。 そして、今年度初めての委員会活動もありました。1年の目標や年間計画を立てました。 給食委員会と放送委員会です。 保健委員会と体育委員会です。 運営委員会と飼育栽培委員会です。 環境美化委員会と学校生活委員会です。 図書委員会です。

４年２組は算数のプログラミング学習で、タブレットを使って人数を求めるプログラムを作っています。

５年生：算数の学習。「正多角形をかくプログラミング」をしていました。 　　　　ICT支援員の山田さんと一緒に学習しました。正六角形などを作っていました。 ６年生：外国語の学習。ALT複数派遣の日でした。今まで学習したことを生かして先生方とフリー 　　　　トークしました。たくさん会話をしていました。その後は、先生方からフィードバックして 　　　　いただきました。 日々の授業の積み重ねがあると、こんなにも会話ができるんだなと感心しました。笑顔で会話ができ るというのはいいですね！！

「きせつの　あしおと」の学習です。 新しい漢字の書き順を空で書いています。 「大仙古墳」のような大きな面積をどのように求めるか話しあっています。 外国語専科の先生と英語の授業です。 中学年専科の先生と外国語の授業です。 「俳句に親しもう」の学習です。 本から発見したことを伝え合っています。 「アフリカンシンフォニー」を練習しています。 絵日記の発表会です。 ３分間走をがんばっています。 主事補の先生が、体育倉庫にスロープを作ってくださっています。ありがとうございます。 「昔遊び」の学習です。すごろくを楽しんでいます。 ３学期のめあてを書いたり、絵日記を書いたりしています。 プログラミング学習です。 書初めです。「強い決意」を書いています。 中学年専科の先生と外国語の授業です。 暗唱を頑張る子どもたちです。今日は3人の日本語好きだ検合格者が出ました。 「歴史ビンゴ」を楽しんでいます。 道徳です。昔から伝わるものや料理について考えています。 今日の給食です。ほうれん草とリンゴのサラダもハヤシライスもおいしいです。 社会です。「焼き物を生かしたまちづくり」について学習しています。 俳句の学習です。 暗唱や百人一首を楽しんでいる子どもたちです。 校内音楽会で発表する「天までとどけ」を歌っています。

今日は児童集会です。給食委員会が発表してくれました。 ハッピーアートギャラリーに出したトリックアート作品が良かったので、委員会に飾りたいとのこと。すでに個人に配ってしまっていたので再度作成しています。ありがとうございます。 新しく習う漢字を練習しています。 「むかしから　つたわる　いいかた」の学習です。 磁石の実験です。 「言葉の移り変わり」の学習です。 音楽会に向けての学級目標を話しあっています。 ALTと外国語専科の先生と英語の授業です。 社会です。都道府県の問題をタブレットで解いています。 暗唱を頑張る子どもたちです。 小数の問題を解いています。 「数え方を生み出そう」の学習です。 分数の問題を解いています。 「電磁石の性質」の実験キットを組み立てています。 「枕草子」の学習です。 図書の時間です。 元気に縄跳びです。 暗唱を頑張る子どもたちです。 「九九の表」を学習しています ミシンでエプロンを縫っています。 今日は２人の日本語好きだ検合格者が出ました。 今日の給食です。親子煮もおかか和えもおいしいです。 昼休みに暗唱や百人一首を楽しんでいる子どもたちです。

社会です、「お店で活用するICT」について話し合っています。 「いにしえの人のえがく世界」の学習です。 道徳です。思いやりの心について話し合っています。 生活科で「冬となかよし」の学習です。 タグラグビーを楽しんでいます。 タブレットでアンケートに答えています。 「給食の先生」へのお礼のお手紙を書いています。 ３年生は校内音楽会の合同練習です。 図書の時間です。 ミシンでエプロンを縫っています。すてきなエプロンができあがりました。 算数や漢字などそれぞれの課題に取り組んでいます。 冬の生物の様子を調べています。 ２年生は合同で校内音楽会の練習です。 暗唱を頑張る子どもたちです。 「かけ算のきまり」の学習です。 「持続可能な社会へ物やお金の使い方」の学習です。 冬の生活について学習しています 今日の給食です。ツナサラダも肉うどんもおいしいです。 昼休みに暗唱を頑張る子どもたちです。 ５年生も校内音楽会の合同練習です。 校内音で使う小道具を作っています。

ALTと外国語専科の先生と英語の授業です。 「弱いロボットだからできること」の学習です。 「円と正多角形」の学習です。 道徳です。考えの違う者同士がかかわりあって暮らすにはどのような心が必要なのか話し合っています。 「宇宙への思い」の学習です。 「むかしばなしを　たのしもう」の学習です。 「空のぼうけん」を歌っています。 漢字の練習を頑張っています。 「漢字の読み方と送りがな」の学習です。 「あなのやくわり」の学習です。 ALTと中学年専科の先生と外国語の授業です。 「分数」の問題を解いています。 「単位の仕組み」の学習です。 光発電で電気を生み出す実験に取り組んでいます。 暗唱を頑張る子どもたちです。今日は２人の日本語好きだ検合格者が出ました。 新しく習う漢字の書き順を空で書いています。 「小数のたし算」の問題を解いています。 ICT支援員の先生とキャンバの使い方を練習しています。まずはプレゼンの図案を決めています。 「笛を吹く私」の絵を描いています。 ALTと中学年専科の先生と外国語の授業です。 シェイクアウト訓練です。いつくるかわからない地震に備えて休み時間に行いました。教室にいる子は机の下にもぐります。廊下などにいる子は、姿勢を低くして頭を守っています。 今日の給食です。魚のかばやきもスティックセニョールのゴマネーズ和えも大根とひき肉のあったか汁もおいしいです。 暗唱や百人一首を楽しんでいる子どもたちです。 磁石の実験です。 校内音楽会で使う小道具などを作っています。かわいいビーバーや博士さんもいます。（ちなみに保護者の方には、まだ内緒だったそうです。）

「ICT活用指導論Ⅱ」の授業で五福小学校の国語科授業を参観しました。 　九州ルーテル学院大学・児童教育専攻では、学校現場での学びを大切にしています。 　11月14日（金）に、4年生の専門科目「ICT活用指導論Ⅱ」の授業として、熊本市立五福小学校を訪問し、山口美咲先生（6年生国語）の授業を参観しました。 　単元は国語科「プレゼンテーションをしよう」。 　子どもたちは、タブレットを使って “6年1組の学びがより充実する理想の時間割” を発表し合い、学生は、ICTが活用される授業の様子を実際に見ることができました。 また学生たちは、授業で使われているルーブリック（評価基準）を使った評価活動にも参加し、子どもたちがどのようにプレゼンを作り上げてきたかを直接聞くことで、授業づくりのプロセスを具体的に学ぶことができました。 　授業後には、一人ひとりが校長先生の前で「今日の学び」を振り返りとして発表。 　大学内だけでは得られない、学校という“本物の場”での学びを体験した一日となりました。

9月19日、西合志南中学校を総合訪問させていただきました。 「主体性と協働性を育み、夢の実現に挑戦する生徒の育成」を掲げる教育目標のもと、生徒一人ひとりが自らの学びに向き合い、仲間とともに考えを深め合う姿が印象的でした。 授業では、「西南中校区授業スタイル」に基づき、学習規律の統一やICTの効果的な活用、そして「学び合い」の場の設定が丁寧に行われており、生徒の主体的・協働的な学びが自然に引き出されていました。特別支援教育の視点も随所に活かされ、誰もが安心して学べる環境づくりが徹底されていました。

フレンドリーオンラインとは ★フレンドリーオンラインとは、熊本市教育委員会が行っている、学校への登校が難しい児童生徒への教育ICTを活用したオンライン学習支援です。小学校は本荘小学校、中学校は芳野中学校の中に、オンライン配信用のスタジオを作り、そこから配信をしています。