本年度から、全学級で自己選択・自己決定の場がある学習を進めています。 　今日は、６年生のクラスでモデルとなる公開授業をしていただきました。 　算数科学習です。　 　教師が問題を与え、一方的にしゃべる授業ではなく、こどもたちが自分で問題を選択し、追究方法も、個人でするのか、ともだちと一緒に追究するのか選択して学習を進めます。 　ですから、４５分間ずっと席にすわっていることはなく、場所を変え、友だちを変え問題を解き、自分自身がしっかりと問題を理解できるように、自分で追究方法を選んでいきます。 　わからなくなったら、じっと座っておくのではなく、席を立ってともだちに聞きに行ってよいです。 　自分からすすんで学んでいく主体性を育んでいきます。 　そのためにも、授業の中で自己選択・自己決定の場を仕組みます。 　そうすると、自分で決められるので、こどもたちはワクワクするのです。 　問題の選択・追究方法の選択が見られた今回の授業は、大変面白く、他の先生たちの今後の参考になりました。 　少し難しい文章問題を、こどもたちはともだちと一緒に考え、解くことができました。 　授業後、教職員で研修を行い、授業のふりかえりをしました。 　今後も、他の学年でも今日のような授業を行っていきます。　 　そして、さらに改善して、よりこどもたちが主役となる授業をつくっていきます。 　こどもたちが、自己選択・自己決定し、ワクワクする授業ができますように。 　ご指導いただいた宇美小学校の光延先生、ありがとうございました。

今年度、井野小では「自分で」「自分から」をテーマに、常に「こどもまんなか」を意識した教育活動を展開しています。 下の写真は、何気ない日常の授業の様子ですが、同じ問題を先生から教えてもらった方法で同じように解くのではなく、一人で、クロームブックを活用して考えたり、友達と話し合いながら考えたり、ときには、黒板の隅っこに図を書き示しながら、近くにいる友達とグループで考えたり、「自分で」学習の進め方を選び、決定し、「自分から」学びを深めています。 これからの予測がむずかしい社会に、困難ことがあっても、自分でしなやかに対応できるこどもの育成を進めています。

同じ時間に、消防署の方が来校され、「消防署立ち入り点検」を実施しました。帰りの会前には「学校生活安心アンケート」を実施しました。

本日は、学習参観へ多数のご参加をいただきありがとうございました。 　保護者の皆様には、アンケートを配信しておりますので、ご回答いただけたら幸いです。

宇美小学校は、全校をあげて主題研修として、 「昨年度積み重ねたChromebookや教育支援アプリの活用に加え、電子黒板や授業支援クラウド『 スクールタクト』を活用する国語科物語」に取り組み、1人1回の授業研修を行います。 　研究主任による提案授業を受けて、7月9日(火曜日)、担任による授業研修が始まりました。 　授業では、読み深めの課題についてシンキングツール「ピラミッドチャート」を使い、読みを深めていました。