地域課題探究に取り組む山田高校３年生３人が、香美市や高知県の少子高齢化・人口減を題材に、地元の川・山・街の写真・映像・音を用いたデジタルアート制作に取り組んでいます。

3年⽣が取り組んできたコミュニティープロジェクトもいよいよです。授業時間だけでなく、長期休みの間も自分たちでさまざまな場所に出かけて調査をしたり、アクションを起こしたりと熱心に取り組んできました。

地域課題探究に取り組む山田高校３年生３人が、香美市や高知県の少子高齢化・人口減を題材に、地元の川・山・街の写真・映像・音を用いたデジタルアート制作に取り組んでいます。香美市の物部川や日ノ御子などで写真や動画、音を撮影録音しつつ企画をまとめ、東京都の工学院大学主催のデジタルアート展「壁フェス」に応募。見事予選通過し、12月東京での最終審査に進みます。９月22日、最終審査に向けた本格的な作品制作のために外部講師の先生に指導をしていただきました。

香美市内小中学校におけるＧＩＧＡスクール構想に基づく学習環境の整 備、ネットワーク環境の状況及び既存の運用体制を踏まえ、市内小中学校のICT 利活用を更に促進することを目的として、ICT 利活用のサポート業務を実施する。

今日はお世話になった６年生に感謝を込めて、５年生が企画した「ありがとう集会」がありました。１年生から６年生までオンラインでつながり、５年生の各班が計画したゲームをそれぞれの教室で取り組み、A組、B組、C組で合計点で競いました。イントロクイズや、シルエットクイズ等たくさんのゲームがありました。どの教室も盛り上がっている様子が伺えました。６年生にも楽しんでもらえて良かったです。結果はA組1044点、B組1680点、C組1392点で、B組の優勝でした。おめでとうございます。

今回、坂田信夫商店さんにオンライン授業を行っていただきました。 企業理念や生産に対する思いについて、映像やスライド資料を使ってお話していただき、児童も食い入るように見ていました。

山田小学校では、GIGAスクール構想により、児童１人に１台配布されたＩＣＴ端末（Chromebook）を授業で活用しています。今回は、その一部を紹介します。

11 月 29 日は、４年生の子ども達が、入野小学校の４年生とリモートで交流学習を行いました。これは、入野小学校の子ども達が、吉川小学校の児童による、保育所でのラッキョウ販売の新聞記事を見て、吉川同様にラッキョウを栽培している入野小の子どもから、吉川の活動を教えてほしいという申し入れがあったものです。

新型コロナウイルス感染症拡大を機に、国の支援が加速し、児童・生徒に一人一台のタブレットの整備を前倒しで進めることになった。その状況と、今後の本市の小中学校児童・生徒減少対策について調査した。

教員向けには、定期的に「ICT活用研修会」を実施し、児童向けには、毎日の昼のモジュール学習（縦割り班掃除の後の１５分間の学習タイム）のうちの週１回枠を活用して、全校で一斉に「ICT活用学習会（タブレットタイム）」を行っています。研修会も学習会も、実施は毎回、山田小学校の授業づくり部（ICT活用研究チーム）が行ってくれています。