７月５日(火)に５年生がオンラインで盲導犬についての学習をしました。盲導犬の訓練を実際に見学したり、役割などを学んだりしました。また、実際に盲導犬ユーザーの方の日常生活について聞いいたことで、どのような不安や悩みがあるかを知ることができこれからのかかわり方について考えるよいきっかけとなりました。

１年生が大切に育てているアサガオが、次々と可憐な花を咲かせています。子どもたちは、朝早くから水やりをしたり、伸びたつるが隣の子のアサガオとからみつかないようにつるを支柱に巻き付けたりするなど、一生懸命にお世話をしています。成長するアサガオの写真をタブレットPCで撮り、思い出として残すだけでなく、つるに細かい毛が生えていることや、同じ方向に巻き付いていくことなど観察を通して新しい発見がありました。

鶴尾小学校は持ち帰り利用のモデル校に指定されていて、これまでにも児童がタブレット端末を持ち帰って授業の振り返りなどをしていました。今回のオンライン登校日はその事業の一環です。

本日、高松市総合教育センターからＩＣＴサポートスタッフ２名が本校に派遣されました。本校では、オンラインコミュニケーションツールである「チームス」を使っての児童アンケート(学校評価)を初めて実施しましたので、ＩＣＴサポートスタッフの支援が、とても心強く感じていました。１年生を中心とした児童たちもタブレット型パソコンを上手に操作し、無事アンケートを終えることができました。アンケート結果の概要につきましては、９月に保護者の皆様等にお知らせする予定です。

７月８日（金）の昼休みになかよし活動がありました。１・６年生、２・４年生、３・５年生がペアとなって、本の読み聞かせや教室での遊びをしました。５年生の教室では、５年生が３年生に本を丁寧に読み聞かせている様子が見られました。２年生の教室ではタブレットの画面を見て、一緒にクイズを楽しんでいました。

6年生が、7月でお別れをするALTのキム先生との最後の授業の準備をしていました。キム先生にちなんだ質問をタブレットで翻訳機能を使いながら英語で作っていました。発音の仕方もタブレットで何度も聞きながら練習をしていました。さすが6年生使いこなせていますね。

１年生が大切に育てているアサガオが、次々と可憐な花を咲かせています。子どもたちは、朝早くから水やりをしたり、伸びたつるが隣の子のアサガオとからみつかないようにつるを支柱に巻き付けたりするなど、一生懸命にお世話をしています。成長するアサガオの写真をタブレットPCで撮り、思い出として残すだけでなく、つるに細かい毛が生えていることや、同じ方向に巻き付いていくことなど観察を通して新しい発見がありました。

５年生は、国語科「環境問題について報告しよう」の単元で、タブレットを活用しています。自分で決めたテーマに合う情報をインターネットから集めたり、資料を作成したりすることに取り組んでいます。今後は、その資料に合うように文章も考え、クラスで報告していく予定です。

６年生の図工で、色の配色を上手く考えてデザインを作成しています。そして、今回はタブレット端末を活用し、様々なアートを描いています。キャリアの中にデザイナーもありますが、最近ではプロのデザイナーもパソコンを使って作成しています。この学習を通して未来のプロ・デザイナーが誕生してほしいです。

５月２４日（火）、今年度初めてのクラブ活動が行われました。今回は「美術・イラストクラブ」を取材しました。美術・イラストクラブでは、１学期に自分の描きたいキャラクターや動物などを描くそうです。本やタブレットで調べたキャラクターなどを見ながら描いていました。クラブに参加している人にインタビューしてみると、「絵はあまり得意ではないけれど、クラブに入ると絵が得意になりそうです。」と前向きに話していました。