鳴門市のことについて学んだことをまとめるための新聞づくりをしていました。「第九」について，資料やタブレットを使っていろいろな角度からまとめていました。

6年生はもうすぐ卒業となります。本日，児童の進学先の鳴門第二中学校との交流会をオンラインで行いました。先輩方が作成したプレゼンや文化祭の画像を見て，中学校へ進学しても不安感が少なくなるよう，中学校進学へ向けて希望がもてるような会となったようです。この時間もＩＣＴ支援員さんに補助に入っていただき，不具合が起きれば解決していただくようにしました。

１年生の教室をのぞくと，課題の終わった児童がタブレットを活用していました。国語科「たぬきの糸車」の漢字を，ミライシードというソフトを活用して復習をしていました。昨日は，ＩＣＴ支援員に教えていただきながら，一人一台端末のタブレットを１年生が技能を高めていました。

タブレットにコオロギの資料を提示し，自分たちなりに絵を描いたり，説明を書いたりしてまとめていました。

里浦小学校の外国語の授業では，毎週金曜日にＡＬＴの先生とや外国語支援員が担任をサポートしてくださいます。５年６年の外国語科の授業は週に２回あり，ＡＬＴが来ない日は担任が中心となって授業を進めます。本日は火曜日なので担任が中心となって授業を行う日ですが，外国語学生サポーター，教員インターンシップ実習生，そして支援学級の先生と合わせて４人で授業を行うことができました。題材は「夏休みの思い出」で，児童一人ひとりが夏休みの思い出を英語で交流し合いました。タブレットも活用し，広がりと深まりのある授業となったことでしょう。

１年生がタブレットパソコンのミライシードを使って，たし算の計算をしています。１０は，５と（　）　１０は，３と（　）のように，１０を構成する２つの数を打ち込みます。打ち込むと瞬時に正解か不正解か結果が出ます。また，正解するとポイントがたまり子どもたちのモチベーションが高まります。１年生は自分のパスワードを管理するなど，技能が高まっています。

ＩＣＴ支援員さんが一週間に一日程度来校し，教員の授業をサポートをしていただけるようになりました。今回の研修では，教員がふだんの授業でタブレットパソコンを活用する際，困っていることや質問に答えていただきました。本校の児童は，タブレットパソコンを活用する技術が高くなり，教員も児童に指導できるよう指導力をアップデートしています。

ごみ問題について学習してきたことを，新聞にまとめていました。学んだ事にインターネットや資料で調べたことをプラスして，記事にしていました。

４年生の社会の学習では，メタモジを使って，学習したことをまとめています。５年生の国語の学習では，自分の考えを共有のシートに書き込むことで，友達の考えを知ったり，共感したりする学習をしています。タブレットの使い方にも慣れ，ICTを使った効果的な学習が展開されています。

体育科でもタブレット端末を用いた学習を取り入れています。お手本動画を見て、どんな技なのか、どんなところに気を付けたらよいのか等を確認しながら練習をしました。また、お互いに撮影をして、アドバイスをし合いながら練習に取り組みました。映像で確認することで、より明確なイメージを持って練習をすることができ、子ども達も意欲的に練習を行っていました。