ＩＣＴ支援員さんが一週間に一日程度来校し，教員の授業をサポートをしていただけるようになりました。今回の研修では，教員がふだんの授業でタブレットパソコンを活用する際，困っていることや質問に答えていただきました。本校の児童は，タブレットパソコンを活用する技術が高くなり，教員も児童に指導できるよう指導力をアップデートしています。

ごみ問題について学習してきたことを，新聞にまとめていました。学んだ事にインターネットや資料で調べたことをプラスして，記事にしていました。

４年生の社会の学習では，メタモジを使って，学習したことをまとめています。５年生の国語の学習では，自分の考えを共有のシートに書き込むことで，友達の考えを知ったり，共感したりする学習をしています。タブレットの使い方にも慣れ，ICTを使った効果的な学習が展開されています。

体育科でもタブレット端末を用いた学習を取り入れています。お手本動画を見て、どんな技なのか、どんなところに気を付けたらよいのか等を確認しながら練習をしました。また、お互いに撮影をして、アドバイスをし合いながら練習に取り組みました。映像で確認することで、より明確なイメージを持って練習をすることができ、子ども達も意欲的に練習を行っていました。

花を観察して気付いたことについて話し合いました。３・４年生でも植物について学習をしてきましたが、花に注目してみると、「花びらの数や大きさが違う」「花の中心はどの種類の花も同じ」など、たくさんの気付きがありました。タブレットで写真を撮影して、拡大や違う種類の花との比較をしながら記録することで、教室に帰った後もじっくりと観察を行うことができました。

里浦小学校の自慢できることについてグループで考えました。内容や原稿、写真や説明文を入れた資料まで、全て子ども達で協力して作成しました。今日は、担任が以前勤めていた小学校の３年生と、学校自慢発表会をしました。知らない小学生を相手に、しかもオンラインでの発表ということで、子ども達はとても緊張していましたが、一生懸命発表をしたり、質問をしたりしていました。授業後に感想を聞いてみると、「発表を聞いてもらえて嬉しかった」「ほかの学校のことが分かって楽しかった」「パソコンやオンライン授業の便利さが分かった」「ほかの授業でもやってみたい」など、子ども達にとって収穫の多い学習となったようです。

１年生がGIGAスクール端末を使って画像検索にチャレンジしていました。『Yahoo!きっず』のソフトウェアキーボードで，自分のかきたいものの名前を入力しました。そして，検索にヒットした画像から気に入ったものを表示させ，画面を見ながら画用紙にお絵かきをしました。

リズムを作って音をならそう　２年生が音楽の授業でGIGAスクール端末を活用しました。『プログラミングゼミ』を用いて音符を組み合わせ，自由にリズムをプログラミングしていきました。”くりかえし”を活用し，自分だけの楽しいリズムを作れるようになりました。また，楽器の音を変える命令をプログラミングすることで，いろいろな音をならすことができました。

今日は、くわっこ人権集会パート２でした。今回は、各学年ごとに人権学習について紹介しました。人権作文の発表や歌、人権学習で学んだことのまとめなどを紹介してくれました。たくさんの素晴らしい学びがありましたね。校長先生からは、自分自身をしっかり見つめて、日々の行いについてふり返ることが大切だとお話がありました。人権月間は終わりになりますが、安心して過ごせるクラスや学校を目指して、学んだことを続けていきましょう。

鳴門市教育員会 教育支援室が、鳴門市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組や、端末・ソフトウエアのマニュアル、持ち帰り、Q&Aなどを掲載したWebサイトを公開しています。