4年生が，外国語活動で「わたしの1日」を紹介していました。朝起きてから夜寝るまで，時刻と合わせて行動を紹介します。パワーポイントで紹介用のプレゼンを作り，発表していました。発表はもちろん英語です。 英語のスキルアップを図りながら，プレゼンのスキルも向上させる。一粒で二度おいしい！

PTA参観日があり，5時間目の授業を参観いただきました。 この日のために準備をしてきた発表です。みんな，よくがんばっていました。

4年生が，立体の展開図を書いていました。メタモジのシートが方眼になっているので，マス目を数えながら実線や点線を引いていきます。ノートや方眼紙はマスの大きさを変えられませんが，これはデジタルなので親指と人差し指で拡げてやると拡大でき，作図しやすくなります。コピーも容易にできるので，活用すれば作業効率を上げることも可能です。 学習に，ICTを効果的に活用しています。

1年生が，コグトレオンラインで認知機能の強化を図っていました。見て覚える，聞いて覚える，数える，見つける，想像するの5つの認知機能を高めます。それぞれに1～3の領域があり，全部で11領域あります。各領域に10問あり，合格すれば花丸がもらえます。1年生は，チェックシートに○をつけていました。 みんな集中して取り組んでいます。

3年生が，スクラッチを使ってプログラミングをして楽しんでいました。総合学習のプレゼンが完成したあと，残りの時間をプログラミングにあてていたようでした。 プログラミングができたら，友達と見せ合いをしていました。おもしろいプチ作品に，笑い声が上がっていました。