8月19日(火)、小・中学生及びその保護者を対象に、公開講座「体験型 ICTなぞとき+電子工作」を開催しました。 本講座は、人気の「謎解き」をICT技術と融合させ、電気やコンピュータの仕組みを楽しく学べる体験型プログラムと、マスコットを置くと光って音が鳴るLED付き電子オルゴールを制作する電子工作の2部構成で実施されました。 参加者の皆さんは、マイコンや電子回路、磁石などを使ったオリジナル装置による謎解きに夢中になりながら取り組み、電子工作では型抜きパンチを使って自分だけの模様を施した、個性豊かなオルゴールを完成させていました。 募集開始直後から多くの申し込みがあり、定員に達するほどの人気講座となりました。 参加者の皆さんには、ICTの魅力やものづくりの楽しさを存分に感じていただけたことと思います。 ※本講座は公益財団法人マツダ財団の事業助成を受けて開催しました。 今年度実施した公開講座はこちらです。ぜひご覧ください。

今年度も１年次生全員によるPBL(課題解決型学習)の授業が始まりました。この授業では、関心のある学問分野が同じ生徒でグループを作り、日常生活における些細な疑問をきっかけに問いを立て、探究活動を行います。アンケートや実験、インタビュー等を行い、立てた問いに対する答えを模索していきます。１２月には中間発表会が行われ、助言や指摘をもとに改善しながら活動を進め、集大成となる翌年２月の課題研究発表会にて最終発表を行います。

リコーダーでラバーズコンチェルトを練習した後、グループに分かれ、ボイスアンサンブルについて話し合いました。3つのパートに分かれた後は、タブレットを使って、考えたリズムを確認し合いました。

４月１７日 ５年生は、確認問題、６年生は、学力学習状況調査を真剣にといています。

４月１６日　参観日 １・２年生は、自己紹介。 ３・４年生は、宿題についての話し合い。 ５・６年生は、社会科の学習。 どの授業も、子どもたちに考えさせたり、発言させたりする、主体的・対話的で深い学びの授業でした。