わかば学級では、2年生と6年生の国語科の授業では、漢字の広場の単元を利用して、「レポーターになって、様子をレポートしよう」という学習に取り組みました。前の学年までに学習した漢字を正しく読んだり書いたりしながら、教科書の挿絵の状況をレポートしようとするものです。「いつ・どこで・だれが・なにを・どうした」松尾教諭が一つずつ丁寧に確認します。児童たちは要点を理解すると、タブレットを使いながら自分のペースで、レポーターの原稿を書いていました。

４年生の国語は、「詩を味わおう」の学習です。 　教科書に載っている２つの詩を学習した後、それを参考にしながら、自分で詩をつくる活動をしていました。友達や先生と相談しながら、ノートやタブレットで一生懸命下書きをすることができていました。どんな詩ができあがるか、とても楽しみです。

今週、来週で、タブレットを使って、夏休みに撮影したアサガオの様子を見せ合います。初めてミライシードのオクリンクを使います。今週、見せ合ったクラスでは、友達の写真と自分の写真を見比べ、違いや共通点を見つけていました。来週はどんな見せ合いができるか、楽しみですね。

1組の様子の続きです。

令和３年度から、一人一台タブレット端末を使って学習をしています。今日は教員のタブレット研修です。後期からもしっかり活用できるように研修をしています。

後半の学習では，ビデオ「はとよひろしまの空を」を視聴しました。戦争や核兵器の怖さや悲惨さに触れると共に，平和の大切さを実感し，今の自分たちにできることや意識すること等について学級で話し合い，最後に「エノキの葉っぱ」にまとめまて，学習を終えました。

この日は、平和学習日でした。テレビで「平和記念式典」の視聴を行い、子ども平和宣言「平和への誓い」に耳を傾け、これまでの宇品小学校での平和学習を思い出しました。次に、全ての学年で「ひろしま平和ノート」を使って、各学年の発達段階に応じた平和学習の授業を行いました。

職員で研修をしています。子どもたちが「できる」「わかる」授業づくりに取り組んでいきたいと思います。

教職員の情報教育研修を行いました。情報教育担当教諭が講師となり，タブレットのミライシードの授業における活用の仕方についての研修でした。本校では，このような情報に関するミニ研修を毎月行っています。また，８月４日には，楠那中学校との合同で情報に関する研修を行う予定です。