初めての社会！ まずは、「まち」を知ることからスタートです。 タブレットを用いて、自分たちが生活する「まち」にはどんな施設があるのか、グループで調べていきました。 大芝の「まち」を調べる活動が楽しみですね☆

　新しい学年になったので，タブレット移動をしました。 　そして、全校でタブレット開きを行いました。 　タブレットを使うときの約束をもう一度確認しました。 　タブレットは、学習で使うものです。 　決まりを守って、使いましょう。

新１年生に学校紹介をします。その準備を楽しそうに取り組む５年生！

１２月に植えた球根も、少しずつ大きくなってきましたが、自分の撮ってきた写真とインターネットで調べた花や葉の形を見比べながら、観察日記を書きました。 　例年だともう満開なのですが、今年は少しのんびり開花のようでね。きれいな花が咲くといいなぁ。 　

生活科「明日へつなぐ自分たんけん」の学習で，「３年生になったらこんなことがあるよ」と３年生から教えてもらいました。３年生はタブレットを使用し丁寧に説明してくれました。「総合的な学習の時間っていう授業があるよ。」「理科で，乾電池を使った実験をするよ。」「リコーダーが楽しいよ。」と，たくさんのワクワクを教えてもらいました。

今朝は、暖かい朝になりました。春に一歩ずつ近づいています。 　１年生は、交換授業をしていました。１組ではタブレットを使ってミライシードでの学習を進めていました。２組では、６年生と新しい１年生に向けての飾りを作っていました。みんないきいきと活動をしています。 　３年生は、社会科で昔の道具について学習をしていました。今と昔を比べると、進化を感じるとともに昔の人の大変さも理解していました。

累積相対度数が理解できるように 実験を行っています 実験をする人、時間を測る人、記録する人 役割分担もバッチリ

2-2 英語 自分で考え、進んで学習する雰囲気を作ります。

２年生の国語科では「スーホの白い馬」を学習しています。 グループで話し合ったり、タブレットを用いて意見交流をしたりして、主人公のスーホと白馬の心のつながりについて考えを深めています。

１年２組は生活科の時間でした。 タブレットを使って学習していました。 １年生も上手に使うことができるようになりました。