４年生でもロイロノートを活用したタブレット授業をはじめました。今日は，アンケートに答えて集計した画面を見たり，自分で撮った写真を提出したりしました。子どもたちは，すぐに覚えて使いこなしています。

デジタル機器を活用した効果的な教育を実現するため，学校における高速大容量のネットワーク環境（校内通信ネットワーク）の整備を推進するとともに，県立学校予備用コンピュータを整備する。

同社は「GIGAスクール構想でiPadを導入した学校で平和学習に活用してほしい」とコメント。3Dデータの閲覧端末がiPadに限られるのは「プロジェクトに賛同した企業からの寄付金で制作したため、他の端末に対応させる予算がなかった」と説明した。他の端末への対応は「利用状況も見ながら、協賛企業などと今後検討する」としている。

本市でも、義務教育課程の児童生徒1人1台の端末を購入するとともに、普通教室や特別教室への無線ＬＡＮ環境の整備など、快適かつ安心・安全にインターネットを活用できる環境整備を行い、これらを活用した授業を行うこととしています。本市のすべての学校において1人1台端末の適切な活用が図られ、誰一人取り残さない「豊かで深い学び」による広島らしい教育が実現できるよう、端末の具体的な活用方法や活用にあたって気を付ける点等をとりまとめた教員向けの手引きを作成しました。

そこで、本校では、令和３年度入学生から各自で情報端末（タブレット端末）を購入していただき、授業を始め、家庭での学習や部活動など、生徒が日常生活の中で幅広く活用することで、教育効果を高めるよう計画しています。

オンライン授業の期間もあと少しで終わります。１，２枚目は，理科の「像の実験」の授業の様子です。少しでもわかりやすく映るよう何度も撮られていました。

広島県に緊急事態宣言が発令されて２週間が経ちますが、いまだ厳しい状況にあります。学校でも消毒の徹底など対策を講じてきましたが、感染のリスクを極力避けるため、今日から３日間はオンライン授業を実施することになりました。

オンライン学習でいろいろな学びが広がってます。先生が配信した課題をiPadを利用して提出したり，小テストを実施したり，各先生がいろいろ工夫をして学習効果を高めようと頑張っています。ZOOMを使った授業では、他の先生たちが授業見学する場面もありますが，選択教科の少人数授業では，ZOOMを使った生徒同士の話し合いも活発に行われていました。

初めは，中学校二年生でZOOMを用いた朝礼の様子です。声が聞こえたら指でOKの合図など，オンラインならではのコミュニケーションに撮影しているこちらも微笑ましくなります。

今日もオンライン授業の様子についてお知らせします。１枚目はパソコンとiPadの両方を利用して授業されている様子です。