１年生は算数で、タブレットドリルをしていました。 真剣な表情で取り組んでいました。

昨日の掃除の様子です。 志々小学校の子どもたちは、掃除も力を合わせて、助け合いながら行っています。 雑巾がけの仕方を上学年が１年生に伝え、１年生は素直に従い、一生懸命取り組んでいました。 時間いっぱい取り組み、３つの教室をきれいにすることができました。 今日はロング昼休みです。 ロング昼休みはいつも、全校児童が校庭に集まって一緒に遊んでいます。 サッカーを中心に、一輪車をしたり、追いかけっこをしたり…。 でも、今日はあいにくの雨です。 天気が回復しても、グランドが使えるかどうか心配です。 今日の授業の様子です。 １年生は、すでにタブレットを使って学習しています。 　　 ＩＣＴ教育が充実しているのも飯南町教育の特色です。 本校でも、効果的な学習の手段として活用しています。 ３，４年生は、社会です。 福岡市の様子を学習したのち、飯南町と比べていました。 地図を見ながら、気づいたことを発表していました。 ５，６年生は、学級目標について話し合っていました。 自分の考えを順番に発表し、共有していました。 自分たちで決めた目標に向かって頑張ります。

今朝も肌寒く，そろそろ長袖や上着が必要かもしれません。今年度１０回目となるひまわり会の方による読み聞かせをしていただきました。２年生の算数です。３けたと２けたを足したり引いたりする大きい数の筆算の仕方を考えていました。５・６年生の理科で「プログラミング学習」の出前授業がありました。「再生化のエネルギー　電気を効率よく使おう！」と題して，エネルギーを生み出す発電の方法を教えてもらいました。また，最後には，スモウルビーを使って，人が近づいたら，暗くなったらといった条件によってLEDライトを点けたり消したりするプログラムを作りました。２・３・４年生の音楽です。「地域に伝わる音楽に親しもう」の学習で，民謡『こきりこ』の鑑賞をしていました。民謡と普段音楽で歌っている歌との違いについて考えていました。

朝は小雨が降りグラウンドの状態が悪く，体育大会の練習はトレセンで行いました。はじめに，開閉会式の練習をしました。次に，ラジオ体操を練習し，リレーの走順を確認しました。最後に，鳴子を持ってよさこいの練習をしました。２学期始めは暑さによる熱中症を心配していましたが，それに加え，週末の天候も心配になってきました。３・４年生の算数です。３年生は大きい数のしくみで，１００００より大きい数のならび方について数直線を使って学習していました。４年生はわり算の筆算で，仮の商の立て方と仮の商が小さいとき，大きいときの商の立て直し方を学習していました。　５・６年生の社会です。平安時代から鎌倉時代にかけての武士の政治のはじまりについて学習していました。あおぞら学級の算数です。わり算の筆算では，３桁÷２桁の計算をしていました。また，タブレットを使って復習問題に取り組んでいました。２年生の道徳です。『「あいさつ」っていいな』という話を読んで，気持ちのよいあいさつについて考えていました。５，６年生の書写です。５年生は「きずな」，６年生は「中秋の名月」と半紙にたて３文字を書いていました。筆先を使って文字の太さに気を付けながら書いていました。午後からは，雨がさらに強くなりました。

昨日は一日雨が降り続き気温が低かったのですが，今朝は小雨でした。でも，気温は低いままでした。２年生の国語です。「風のゆうびんやさん」のまとめをしていました。本文を一列につなぎ合わせ，風のゆうびんやさんの様子や登場人物が書いてある短冊を場面にあわせて貼っていきました。物語全体が見通せるようになりました。３・４年生の国語です。「こわれた千の楽器」の１場面「おやおや　ここは　こわれた楽器の倉庫だな。」の音読を工夫して読み合っていました。５・６年生国語です。６年生は，２つの詩に描かれている「生きる」ことについて朗読の仕方を考えていました。５年生は，「だいじょうぶ」に込められた思いをどのように朗読すればよいか考えていました。５・６年生の音楽です。「ラバーズ　コンチェルト」の合奏をしていました。一人１パートでしたが，よく音が合っていました。大東税務署から来ていただき５・６年生の租税教室がありました。はじめに国民の３大義務の一つに納税があることを教えてもらいました。次に，税金がない生活をアニメ映像で見ました。税金がなくなると火事を起こした人が消火費用を払ったり，ゴミ収集ができなくて道端にゴミがあふれたり，公園がなくなったり，小学校でも学費を払わないといけなくなったりすることが分かり，税金の重要性を感じていました。また，小学校６年間で，一人当たり５００万円の税金が使われていることもクイズ形式で教えてもらいました。その５００万円の札束も持たせてもらいました。生活の中でどのように税金が使われているかを知る貴重な機会となりました。３・４年生の算数です。３年生は８×□＝５６のとき，□にどんな数が入るかをどのように探したらよいか考えていました。４年生は，３けた×３けたの筆算の問題に取り組んでいました。２年生の国語です。漢字の学習をしていました。筆順を間違えやすい「右」と「左」を確かめながら，まずはタブレットで練習してからドリルに書きました。あおぞら学級の道徳です。「ぼくのへんしん」という話を読んで，努力や強い意志を持つことについて考えていました。雨が上がりあおぞらも見えてきましたが，グラウンドはぬかるんでいるので，昼休みはトレセンでドッジボールをして遊んでいました。今年度から，「読書のあしあと」ファイルを用意しました。読書に関するプリントや使い終わった読書ノートをとじていきます。内科検診がありました。これから歯科，耳鼻科，眼科と健康診断が続きます。自分の体について，考えるよい機会になればと思います。３・４年生の社会です。今日は地図記号の学習をしていました。一つ一つの地図記号には意味があることも教えてもらいました。２年生の図工です。好きなことの絵に，コンテを付けていました。手のひらにコンテがついて，色を変えるごとに手を洗いに行っていました。