GIGAスクール構想に基づき、一人一台のタブレット端末を活用した授業づくりがすすめられています。タブレットを文房具の一つとして使用します。例えば、学習動画を見たり、分からない言葉や行ったところのない場所を調べたりすることができます。カメラ・ビデオ機能も便利です。例えば、このような使い方をしています。

天理大学　3回目　オンライン語学研修　高大連携校 天理大学のロペス先生と今井先生から、スペイン語と中国語のレッスンを受けました。

生徒に配布しているタブレットには、Qubena(キュビナ)という学習アプリがあります。このアプリは、一問一答形式の問題があり、5教科(国語、社会、数学、理科、英語)の学習に役立つものになっています。昨年度は数学しか学習できなかったのですが、バージョンアップしたQubenaにどの子もワクワク！学びに夢中になっていました。家庭学習でもぜひ利用してもらえたらと思います。

セミナーには、奈良市教育委員会 教育委員会事務局 教育部 学校教育課 情報教育係 係長／奈良市教育情報セキュリティーアドバイザーの谷正友氏と、国際大学グローバル・コミュニケーション・センター 主幹研究員／准教授（情報社会研究グループ）修士（教育学）の豊福晋平氏が講師として登壇する。谷氏の講演は「GIGAスクール構想 スタート2週間でできること～新しい教室の風景～」と題し、子どもたちが生活に溶け込むようにICTを使っていくことを目指す、奈良県での取り組みを解説。2020年9月からGIGAスクール端末1人1台の本格運用を始めている奈良市より、子どもたちの活用の様子や家庭への持ち帰り、学校での運用など日常的な利用をどう進めているのか、紹介が行われる。

１、２年保護者の皆様へ　4/30（金）に配布した「GIGAスクール構想に基づき貸与するiPadの使用について」の中に「スクリーンタイム」の設定について説明しています。

今日は、STOP itのオンライン授業がありました。東京とオンラインでつながり、講師の方のお話を聞いたり、動画を見たりして、盛りだくさんの1時間でしたね。

奈良市百楽園1丁目の奈良女子大学付属小学校で22日、ユニセフ(国連児童基金)について学ぶ授業がオンラインで開かれた。日本ユニセフ協会(ユニセフ日本委員会、東京都)学校事業部の山口鮎美さんと県ユニセフ協会(同市)事務局長の中川喜照さんが活動を紹介。参加した6年星組の32人は、質問を交えて知識を深めた。

今日は朝からmeetを使い、「1年生をむかえる会」を行いました。各クラスの大型テレビに映像を映しながら、進めました。はじめの言葉の後、「ジャンボじゃんけん」「青和ウルトラクイズ」をしました。最後に2年生から「花の種」のプレゼントをもらいました。入学して20日経ちます。入学式にお話しした「あ、い、う、え、お」を大切に頑張ってほしいです。あいさつ、いっしょうけんめい、うんどう、えがお、おともだち。

1,3年生は5,6時間目にいじめの問題に取り組みました。 1,3年生の5時間目は、身近にあるいじめに気付くこと、何が、どのような行為がいじめに当たるのか、また、それを防ぐ方法や未然防止はどのようにすればいいのかということを、教材を使ってグループ学習を中心に進めました。中には、学びを共有する場面でタブレットを活用したクラスもありました。 6時間目は、いじめ相談アプリ『Stopit』の出前授業をオンラインで行いました。東京の講師先生と生徒がつながって、身近に起こりそうな題材のドラマ『あなたの選択』を視聴し、自分ならどのようにするのかということを考えながら授業を進めました。 そして、最後に、各自のタブレットに入っているStopitのアプリに1,3年生の全員が同時にログインするというシーンがありました。いじめ相談アプリに一斉にログインして、いつでも相談できる状態を作ったのは、日本で、いや世界で初めてだろうと思います。 奈良市では、いじめ相談アプリStopitを各自のタブレットに入れていることと併せて、２４時間体制の「ストップいじめ ならダイヤル」を運用しています。 いじめは、起こらないこと、また、起こさせないことが大事ですが、起こった時にどうするか。被害者が「孤立化」、「無力化」するまでに食い止めることが大切です。周りで気付いた者が声をかける、助ける。頼れる大人に相談してほしいと思います。 いじめを受けている時には、なかなか、言い出せないこともあると思いますが、「助けて」と勇気をもって言ってもいい。心の声を言葉にして、SOSを出してください。私たちは、必ず受け止めて解消に向かうように努めます。

授業ではタブレット端末の操作を楽しく身に着けるため、自分の好きなものを自由に画面上でレイアウトするなどの工夫をして練習しています。 指で字を書くのはなかなか大変です。