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鶴舞小学校 視力検査・職員研修・各学年の様子
【1年1組】絵を見て想像できることをみんなで考えていました。学校生活のワンシーン。どんな会話が交わされているのかを隣の席の人と相談していました。
【2年2組】ひっ算の方法についてみんなで考えていました。それぞれの考えを、みんなの前で堂々と言葉にできるのは素晴らしいですね。
【3年1組】視力検査を実施しました。今も同じく”C(ランドルト環)”の向きを指さしていきます。電子機器の画面を見ることが多くなっている昨今、視力維持のためにも「20-20-20の法則(20-20-20ルール)」で目を休めてくださいね。
【4年2組】「世界で1つだけのもようをつくろう」と題して、素敵な模様を描いていました。絵の具を塗ったビー玉を転がしたり、スパッタリングやストローで絵の具を吹いたりetc. 個性が輝く素敵な模様が出来上がっていました。
【5年1組】漢字の成り立ちについて学んでいました。先生お手製のクイズから、象形文字・指示文字・会意文字・形声文字のどれかを選んでいきます。どんどんレベルが上がり、高難易度の問題に悲鳴を上げながらも楽しそうにチャレンジしていました。
【6年1組】ロウソクや線香が燃える様子について実験を行っていました。火はマッチでつけます。実生活で使うことが少なくなったマッチですが、みんな上手に擦っています。
【職員研修】今年度の環境学習(ESD学習)について、学年ごとに講師先生とのMTGを実施しました。
二名小学校 授業の様子
2年 生活「夏野菜の種植え」
6年 学活「修学旅行の説明」
理科「ものの燃え方」
1年 算数「点つなぎ」
国語「はるがきた」
4年 国語「漢字」
国語「漢字」
3年「学活:係活動」
音楽「リコーダーの吹き方」
5年「学活:1年生へのプレゼント準備」
学活「野外活動係決め
六条小学校 児童の様子
1週間が始まりました。明日は、1・3・5年生の参観日です。よろしくお願いします。今日は日差しがたっぷり届き、日中は初夏の陽気となりました。子どもたちは元気いっぱい活動しています。まだまだ暑さに体が鳴れていない時期ですので、水筒を忘れず持たせてくださるよう、お願いします。
(ツツジの花を撮影する3年生!)
今日の給食:古都奈良の日(ごはん、にゅうめん、さばの梅煮、豚肉の塩麹炒め)
ひまわり 花壇の土を耕したり、教室で学習したり、元気いっぱい活動しています。
1年生 国語の時間に運筆の練習をしました。上手になぞることができました。先生のお話を聞いて、落ち着いて過ごすことができています。
2年生 体育の時間に鉄棒をしました。いろいろな技に挑戦しました。
国語の時間に新出漢字を書いて「ふきのとう」を読みました。春らしい素敵な詩です。元気な声が教室中に広がりました。
3年生 理科の時間に春の動植物の観察をしました。そして、ホウセンカの種を植えました。芽が出るのが楽しみですね。
4年生 理科の時間に春の動植物について学習しています。棒温度計を使って、気温を計測しました。
体育の時間にリレーをしました。バトンパスの練習をしてからチームで競争しました。
5年生 外国語の時間に自己紹介をして、イニシャルのアルファベット集めをしました。
家庭科の時間に調理実習に向けて、ガスコンロの使い方、強火、弱火などについて話をしました。実習が楽しみですね。
6年生 体育の時間にマット運動をしています。たくさんある技について説明を受けてから、個々それぞれの技に挑戦し、動画で撮影をしました。
図工の時間にランドセルを描きました。ランドセルに対してのコメントも楽しみです。
三碓小学校 学校が始まって2週間!
新しいクラスや学年になって、2週間!1年生も含めて、学校生活に慣れてきたように思います。今日は、6年生特集!勉強頑張っています。そろそろ、疲れもたまってくる頃です。ゆっくり休んで、月曜から頑張るぞー!
平城西小学校 初めての委員会活動 ほか
今日は、今年度初めての委員会活動がありました。
【給食委員会】
曜日の当番を決めたあと、放送の仕方を確認していました。
【広報委員会】
どんな広報素養かと話し合っていました。
【体育委員会】
委員長を中心に、どんな活動をするのかを相談していました。
【飼育・園芸委員会】
曜日の当番を決めていました。この後、飼育のしかたを確認するようです。
【保健委員会】
一人一人が、保健委員会でどんなことを頑張るのかを発表していました。
【運営委員会】
来週の1年生を迎える会の動きを確認していました。
【図書委員会】
当番を決めたあと、昇降口の掲示物を入れ替えていました。
その他の子どもたちの様子です。
1年生が、給食についての絵本を読んでもらっていました。子どもたちは、集中して聞いていました。
3年生は、はじめての習字の時間。墨に気をつけるために、黒い服を着て来ている人が多くて「すごい!」と思いました。
3年生でもらった地図帳をさっそく開いて奈良市を探していました。
学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化
【奈良市】の詳細な情報は基礎自治体教育ICT指数サーチ(岐阜聖徳学園大学 芳賀研究室提供)へ