国語「スワンレイクのほとり」での学習の様子です。 今日は全文を読み最初の感想を書きました。正しい姿勢で静かに範読を聞くことができました。 外国語活動では「１日の過ごし方」を英語で表現します。 朝の「ごみ捨て」から始まり、「寝る前の歯磨き」まで様々な活動を英語で上手に表現しました。

パソコンとプログラミングキットを使って、LEDランプのつけ方を考えました。今回は２回目の授業でしたが、前回の学習で習ったことを思い出して、自分でLEDランプをつけることができました。

震災に備えてリュックの中にどんなものを準備しとけば、役に立つかを考えました。 最初は「ゲーム」「まんが」などの意見もでましたが、学習のめあてをしっかりと理解してくと、本当に必要なものがわかってきたようです。またお休みの日に防災リュックを作ってみてくださいね。

プログラミングの基本の学習です。 具体物であるロボホンが，実際に予定通りに動くので，自分の作ったプログラムが思った通りにできているのかがすぐに分かります。 はじめに3年生が説明をして，ロボホンを動かしました。 そして，1年生もプログラムを考えて動かします。 動くロボホンを見て，1年生も満足そうでした。

家庭科の授業でアイロンのかけ方を学んでいました。家でアイロンかけをしていると答えた人がたくさんいて感心。理科の授業ではエクセルを使って測定結果をグラフで表していました。タブレットを使いこなしていますね。