月曜日にアサガオの種を植えました。芽が出るかなと、毎日わくわくしながら水やりをしています。 木曜日には、１年生だけで学校探検に行きました。前回の学校探検で２年生に場所を教えてもらっていたので、自分たちだけでもスムーズに探検することができました。「いっぱい見れた」「いろんな教室に行けた」と、子どもたちは笑顔いっぱいでした。 金曜日には、詳しく見学したい教室を１つ決め、もう一度学校探検に出かけました。教室の中で見つけたものを iPad で写真に撮り、「自分で写真を撮れた」と嬉しそうにしていました。 入学してから、できることがどんどん増えています。来週の運動会も楽しみですね。

6年生、一年生とのペア活動や運動会にめけての取組、はてな太鼓の練習まで、様々なことが同時進行している毎日です。またそれぞれアップしていく予定です。今回は4月の学びの様子をお届けします。みんな一生懸命学びに向かっています。

５年生は今日の６時間目に総合の学習で、学校内にあるユニバーサルデザインを探しに行きました。 校舎内や運動場、体育館、プール付近など様々な場所を探しました。 「ここにあった！」「これってどうなんやろ？」など、普段何気なく生活している場所にも様々な工夫がされていることに気付けた様子でした。

国語の「ふきのとう」の学習では、校内のさまざまな場所で音読練習に取り組んでいます。 図工では、1組は晴天だったため「光のプレゼント」の学習を行いました。中庭で透明用近位カラーペンやカラーセロハン、色水を使い、地面に色とりどりの模様を映し出しました。子どもたちからは「きれい！」と歓声が上がっていました。 2組は雨だったため、教室で「どんな動きに見えるかな」という学習をしました。画用紙が動く仕組みを利用して、ちょうちょや猫、恐竜など、思い思いの作品をつくっていました。 生活科の時間には、1年生と一緒に行う学校探検の準備を進めています。班ごとに相談しながら、どのように案内するかを話し合っています。お兄さん・お姉さんとして張り切って取り組む姿がとても頼もしいです。

体育では、リレー練習に向けて、走り方の練習をしています。 走るときの姿勢や歩幅を考えながら、動けています。 外国語の授業では、初めてタスミン先生と授業をしました。 タスミン先生の自己紹介クイズをしたり、質問タイムで質問をしたりといきいきと活動できました。 理科では、春の生き物の観察をしました。 タブレットを使って、学校にどのような生き物がいるのかを詳しく調べることができました。 図書の時間には、司書の先生と、図書館の使い方について学びました。 図書の書架番号クイズをして、楽しみながら本の分類について学ぶことができました。 ４月、やる気に満ち溢れた子供達はいきいきと活動しています。 急に暑くなる季節に入りますので、体調管理にも気をつけていきたいと思います。