神戸青少年科学館の方に来ていただいて、「プログラミング教室」を行いました。 友達と協力して、プログラムした通りに、ロボットを動かすことができました。 身の回りのロボットが、どうのように動いているのかも今日の学習で分かりました。

５年生の算数では、「面積」の学習に取り組んでいます。 単に公式を覚えさせるのではなく、じっくり考えさせる授業でした。 既習の長方形や平行四辺形に変形すれば、面積を求めることができます。 GIGA端末で図形を操作したり、友達と相談したりして、一生懸命に挑戦しました。 「あっ、分かった！」「そういうことか！」「できたー！」 教室のあちこちから、そんな声がたくさん聞こえてきた素敵な授業でした。

題材は、「いろいろな音のひびきを楽しもう」 　教材は、「打楽器の音楽」です。 　グループごとに前回選んだ打楽器で、それぞれの音の組み合わせや重ね方を考えていきます。 　「始め」「中」「終わり」を意識し、大きな音、小さな音、だんだん大きく、だんだん小さくなど相談しながら音のつながりをつくっていきます。 　他の班の演奏も参考にしながら、それぞれに自分たちだけの音楽を考える活動に取り組んでいました。

　本日、青少年科学館の方々に来校していただき、６年生がプログラミングの学習をしました。 　プログラミングに関する解説や操作の説明を聴いた後、実際にプログラムを組み、プログラミングされた通りに作動するかどうか試しました。 　興味深く、熱心に取り組む子供たちの様子が見られました。

昨日、市教委事務局学びの推進課研究指定校事業の推進校としての授業公開を行いました。 　市内より100名を超える先生方が集まり、子供たちの学びの姿を見ていただきました。 　授業公開後は意見交流を行い、外部講師の方の講演を聴き、これまでの取組と今後の方向性について再認識する機会をもつことができました。 　今回の学びをさらに深め、「子どもが主役のこれからの学び」のさらなる充実を目指して、今後も研修を進めていきたいと思います。 　来校していただいた皆様、ありがとうございました。 　今後ともよろしくお願いいたします。