１年生のタブレット端末活用については、６年生の力を借りて、スタートしています。一人一台端末を「つなぎ役」？として、１年生と６年生とががっちり交流できています。

５年生では、一人一台端末を授業で使う中で、Teamsを活用して教材を子どもたちに配信し、「子どもたちの画面をもとに操作手順を示す」指導場面を想定しています。今後は、「つけたい５０の力」にある「タイピング」について学習を進めていく予定です。

一人一台端末の効果的な活用に向けて、市教育委員会より指導主事とＩＣＴ活用教育アドバイザーが来校しました。本校のＩＣＴ担当教員との話し合いのあとは、教員から指導における活用場面についての相談があり、直接アドバイスを受けました。

大東市の「GIGAスクール構想」の実現に向けた取組みについて、リーフレットを作成しました。

　四條畷学園高等学校で地歴公民科を担当する小森一平先生は、3年ほど前から毎授業の動画撮影・生徒への共有を始め、現在までに3748本もの動画をアップしてきました。オンライン学習が新しい学習の手段として注目を浴びる中、どんな方法があるのか模索している教育現場も多いのではないでしょうか。本連載では、動画活用を検討している先生に向けて、小森先生がご自身のノウハウを紹介してきました。最終回となる今回は、2020年の休校期間中の活用法を解説します。また、Googleドライブにアップした授業動画を校外でも広く活用してもらうための今後の展望についても紹介しています。

高学年に一人一台のタブレットが入ってから約２週間となりました。子どもたちの上達ぶりはすごいものがあります。今日は、タブレットを使って、なぞ解きをしていました。

５－１でも、使っていました。写真を撮って先生に送ってみます。授業で使った後は、タブレットをきちんと保管庫に入れて充電します。

6年生の教室です。 実は、住道中学校の先生も見学しています。 社会の学習で、日本とつながりの深い国についての学習です。 調べる事柄は、早速タブレットを使っていました。

本日、５・６年生はタブレットを持ち帰り、家庭での課題をすることになっています。

本日５時間目、大東市教育委員会教育長をお迎えし、６年１組に於いて、ＧＩＧＡスクール構想による「一人一台端末（タブレット型ＰＣ）貸与式」を行いました。