1年生教室に、保育園や幼稚園の時にお世話になった先生たちが来てくださいました。授業を見学いただいた後、お話を伺いました。「みんなが元気そうにしていてうれしい。」「少雨学校でも変わらず頑張っている様子を見ることができた。」んあどと、おしゃってくださいました。 1年生～国語の発表の時間を見ていただきました。 3年生～新体力テストの記録を端末に入力していました。 4年生～平和学習～戦争と自分の身近な争いを比べて考えましょう。

２年生の国語でタブレットを使ってクイズをい出していました。

8月22日のオンラインミーティングに備えて、タブレットの使い方を練習していました。2年生から6年生は、Teamsを活用して夏休み中の子どもたちの様子を確認したり、始業式の連絡等を行う予定です。

１年生もTeamsの練習を行っています。今日が２回目になります。１人でもTeamsに入ることができるようになりました。大変上達しています。先生のPC上での呼びかけに反応していました。

6年生の着衣水泳　。　1年生、2年生のタブレット活用の様子。5年生、デジタル教科書が利用できるように私も少しお手伝いをしました。

１年生もタブレットを用いて学習を進めています。ログインしてアプリに入る作業や、言葉を検索する作業など、段階的に取り組んでいます。

3時間目は、市の教育委員会から、ICT（タブレット）を使っている授業を見に来られました。本校では5年生の授業を参観してもらいました。タブレットを使っていろいろな情報を調べ、まとめる学習でした。さすが5年生。タブレットの操作にも慣れ、どの子も上手に使いこなすことができていました。

【関西】江崎グリコは11月30日、大阪府茨木市立中条小学校5年生の生徒を対象に「アーモンド効果」を題材にアーモンドミルクとアーモンドに関する出張食育授業を開催した。授業では文部科学省が推奨する「GIGAスクール構想」に対応し、一部の内容について、タブレット端末を使用して実施された。

ICT 機器を使用するときに気をつけてほしいこと、ご家庭でルールを作るときのポイント、などが掲載されています。